常州天合國際學校坐落在常州市新北高新區(qū)。常州位于美麗富饒的長江三角洲中心地帶，地處江蘇省南部，北攜長江，南銜太湖，與上海、南京等距相望，滬蓉高速公路、京滬高速鐵路、京杭大運河均穿城而過，交通十分便利。常州還是季子故里，近代工業(yè)發(fā)祥地，現(xiàn)代裝備制造城，銀領搖籃，科教名城。這里風景優(yōu)美，氣候宜人。

    創(chuàng)辦常州天合國際學校是常州市委市政府為完善城市功能，推進城市國際化進程的一項重大舉措。天合國際學校總投資2.85億元人民幣，占地96畝，主要功能是為外籍人士子女和境內(nèi)優(yōu)秀學生提供優(yōu)質(zhì)的國際教育服務。

    學校將采用優(yōu)質(zhì)的國際課程，聘請全外教授課，同時依托常州本土基礎教育的優(yōu)勢，堅持“快樂成長，領導未來”的辦學理念，以爭創(chuàng)滬寧線上高標準、高規(guī)格、高質(zhì)量、高水平的一流國際學校為辦學目標，以“尊重、合作、開放、自治”為核心價值追求，倡導自由精神，關注生命質(zhì)量，促進個性發(fā)展，以高度開放、鮮明特色、國際標準的教育，為不同文化背景下的學生提供優(yōu)質(zhì)教育資源并促進其最優(yōu)發(fā)展。

學校課程設置

    幼兒園——EYFS課程體系   

    科學的EYFS課程體系：   

    學前部采用早期教育體系（EYFS），這是由英國教學質(zhì)量評審機構QCA對全球20個主要國家的早期教育課程比較研究后得出的教育成果，是評估英國所有幼兒園的國家級課程標準。EYFS提供了“以孩子為中心”的教育理論，成為目前世界上理念最先進的早期教育體系。       

    專業(yè)化的師資隊伍：   

    學前部聘用具有國際早教資格證書和任教經(jīng)驗的外籍教師，中方教師選用有激情、有創(chuàng)造力并有較強學習能力的教師，每班還專門配有一名助教，精通英語，能直接與外教溝通交流并翻譯。        

    CZTIS教師組織的活動能夠鞏固學生所需的技能，學習主要針對如下六個方面：

    1.個人、社交和情感發(fā)展
    2.交流、語言和讀寫能力
    3.創(chuàng)造性發(fā)展
    4.知識和對世界的理解
    5.解決問題、推理和算術能力
    6.體育      

    小學——IPC課程  

    小學階段的課程采用全世界范圍優(yōu)質(zhì)的國際小學課程體系（IPC），設置了每個學生所需獲得的知識和技能。  

    英國國家課程設置了每個學生都需獲得的知識與技能。這是由英國政府給予教師的一種框架模式以確保能以平衡一致且又不失挑戰(zhàn)的方式來教授所有學生。這一框架設置了用以判斷學生每門課程學習掌握情況的衡量標準，以保證教師能制定出更深入的教學計劃。國際小學課程為最優(yōu)質(zhì)的實踐教育奠定了基石。   

    國際小學課程旨在：   

    • 為學生提供平衡且廣泛的課程   

    • 促進學生精神、道德、文化、心理和身體的全面發(fā)展   

    • 幫助學生為成人生活的機遇，責任和體驗做好準備   

    IPC課程設計是為了幫助學生學習必要的知識和技能，形成對廣泛的課程學科深入的理解。IPC課程使用主題單元（每個主題平均持續(xù)4周）形式教學。每個單元雖然獨立，卻又綜合了歷史、科學、地理、體育和藝術等許多學科，都是當今孩子感興趣并與之相關的。它為教師提供了嚴格而又豐富的教學框架，允許教師為孩子花費更多的時間安排創(chuàng)造性、個性化的學習方案。