美國g30國際高中1+3項目是美國g30名高中聯盟所創立的1+3學校課程。著眼于低齡化留學日益增長趨勢和留美高中生出現的“文化休克”現象（包括學習、生活、文化和心理）原因的深度探討和研究。中美文化差異、教育制度差異、語言環境差異以及這些年齡在13-16歲孩子個人能力需要培養等幾個因素是中國學生進入國際教育出現各種不適應的核心因素。詳細研究發現，這樣的過渡較佳時間是一年時間。
美國g30國際高中1+3項目立足于美國高中和國際高中四年制體系設計，其中第一年九年級是過渡和適應的一年，也是打基礎的一年。本課程學生利用一年時間完成美國九年級課程學習，從而完成中文環境到英文環境的適應和過渡。順利有效的過渡能讓學生樹立強大的學習信心和并養成良好的學習習慣，有助于學生的身心學習適應。……[詳細]
1、提升國際視野；
2、培養世界公民；
3、注重情商發展；
4、開發個體潛能；
5、快樂自主學習。
1、國際語言環境；
2、全球師資團隊；
3、感受多元文化；
4、應用國際禮儀；
5、原版國際教材。
1、入讀世界名校；
2、學術背景提升；
3、發展通道設計；
4、全面升學指導；
5、發掘個人天賦。
1、建立積極世界觀；
2、樹立社會責任感；
3、培養行業領導者；
4、較好的人文素養；
5、優越的溝通技巧。
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