邯鄲市第一中學，位于河北省邯鄲市，始建于1945年10月2日，原名“邯鄲中學”、“河北省立邯鄲中學”，是河北省首批命名的24所重點中學之一，河北省首批示范性普通高級中學。

    2011年9月，邯鄲市第一中學有兩個校區(qū)，分別為中華校區(qū)（主校區(qū)），叢臺校區(qū)（南校區(qū)），總建筑面積651.5畝，有教學樓、文體綜合樓、400米田徑場和圖書館、科學館、實驗樓。

硬件設施

    邯鄲市第一中學有教學樓、文體綜合樓、400米高標準田徑場和有現(xiàn)代化設施的圖書館、科學館、體育館、實驗樓、綜合樓、學生食堂、宿舍樓、 微機管理系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、校園網(wǎng)、網(wǎng)校，并為每個教室配備了多媒體。

辦學規(guī)模

    學校辦學機制以高中教育為主，并建有初高中“五年一貫制”、“國際部”實驗班英才教育培養(yǎng)機制。

師資力量

    邯鄲市第一中學2014年在校教職工553人，其中專職教師527人。專職教師中特級教師13人、省級骨干教師24人、市級骨干教師24人，“國務院特殊津貼專家”“全國模范教師”“全國優(yōu)秀教師”“全國師德先進個人”“河北省名師”“河北省特級教師”30余人。

邯鄲市第一中學中美班項目介紹：

    邯鄲市教育局與美國中美文化教育中心（Chinese Culture and Education Center,簡稱"CCEC",美國南卡羅來納州非盈利教育機構）簽署了國際教育交流及合作備忘錄，由CCEC與邯鄲市一中聯(lián)合開辦中美班。該項目通過引進完整的美國高中課程體系，使學生不出國門享受世界上最先進的教育資源，順利完成 美國大學的夢想。

培養(yǎng)目標：

       1、升學目標：中美班學生經(jīng)過完整的美國四年制高中培養(yǎng)，畢業(yè)生根據(jù)成績申請美國優(yōu)秀大學。

       2、能力目標：培養(yǎng)學生的國際素質和世界舞臺的活動能力，激發(fā)其應對各種挑戰(zhàn)的潛能；培養(yǎng)學生獨立思考能力，增強其思維的批判性、創(chuàng)造性、靈活性；培養(yǎng)具有“5C”素質的精英學生：Communication(溝通）+Confidence(自信)+Cooperation(合作)+Creativity(創(chuàng)造)+Compassion(同情)

課程介紹：

    項目課程分為美方課程、中方課程及加強課程。其中，美方課程完全按照美國標準四年制高中教學體系引入，有美國具有專業(yè)教師資格證的教師任教；美方課程涉及英語文學、自然科學、藝術人文等多個領域，培養(yǎng)學生對自然的認知和對自身藝術修養(yǎng)的提高，把英語學習融入到學生平時所掌握的常識中去，同時結合中方課程所學到的知識，利用美方課程對同一學術概念的不同角度思考問題，激發(fā)學生們自我求知欲望，辯證蘇偉的能力，以及追求創(chuàng)新的世界觀。

    中方課程，按照中國普通高中教育課程要求設置，由邯鄲市一中教師任教；加強課程開設美國AP課程、語言加強課程。為學生指導SAT、托福考試等。

辦學特色：

      1、資源優(yōu)“市一中一流的教育資源，為學生的發(fā)展創(chuàng)造最大程度的可能性；

      2、理念新：中美結合，優(yōu)勢互補，全面幫助學生做好全球化生存的準備；

      3、課程優(yōu)：中美教育強強聯(lián)手，合理規(guī)劃，為中國學生量身定制“家門口的美國高中教育”；

      4、師資強：市一中教師+富有教學經(jīng)驗的美國教師，為學生提供全方位的學習規(guī)劃和升學輔導；

      5、目標高：短期，明確針對美國名校錄取‘長期培養(yǎng)國際化社會精英；

      6、小班制：每班人數(shù) 不超過35人；

      7、有保障：合格畢業(yè)生可以進入美國前150名優(yōu)秀大學，或在第一學年后，按照《中美班學生轉入邯鄲市一中后平行班管理辦法》。考核合格者可轉入一中普通班學習。申請美國大學階段有具有多年成功經(jīng)驗的指導老師整合學生自身優(yōu)勢資源，指導學生吧自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給美國大學，進入學生自己心怡的大學；

      8、活動優(yōu)：學校常年組織校內外學生參加適合自己年齡段的冬、夏令營赴美游學活動，真正融入美國合作高中的課堂學習中去，使孩子盡早地熟悉美國校園生活和教學程序，為以后學生在美國大學的生活和學習打下良好基礎。

教學管理：

    邯鄲市一中與CCEC共同負責項目管理。中美班的外籍專家均為持有外國專家證的教師，擁有多年教學經(jīng)驗。外籍教師每周會對所負責學生進行學習回顧，指導學生如何改進在學習和日常行為上的得失，正真成為學生的良師益友。