【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1.辦學(xué)權(quán)威，美國(guó)學(xué)籍

　　利弗莫爾國(guó)際學(xué)校依托美國(guó)總校從幼兒園到高中（K-12）成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合天津市第十四中學(xué)引入美國(guó)優(yōu)秀教育資源，充分發(fā)揮中美兩國(guó)教育優(yōu)勢(shì)，融合中美核心課程，充分挖掘中國(guó)學(xué)生在數(shù)理化等方面的天然優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘在創(chuàng)造力和批判性思維方面的潛能，幫助學(xué)生升入了全美性價(jià)比最高、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的優(yōu)秀大學(xué)就實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢(mèng)想。培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂和世界眼光的多元化國(guó)際人才。學(xué)生入讀即注冊(cè)美國(guó)高中學(xué)籍，班級(jí)構(gòu)成國(guó)際化，采取中外學(xué)生混班制，成績(jī)合格可獲得美國(guó)頒發(fā)的高中畢業(yè)證書(shū)。

2.原版教材，英文授課

　　美國(guó)原版教材，西方文化活動(dòng)以及中美學(xué)生互動(dòng)，打造純正的英文環(huán)境，學(xué)生不出國(guó)門感受國(guó)外純正的語(yǔ)言和學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生心智發(fā)展和環(huán)境適應(yīng)等各方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.小班授課，分層教學(xué)

　　小班教學(xué)，根據(jù)學(xué)生需要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施導(dǎo)師制和一對(duì)一個(gè)性化教育模式，因材施教。打破國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的“固定”課堂模式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力進(jìn)行分層教學(xué)，走班上課。

4.精英教育，問(wèn)鼎名校

　　學(xué)校提供全程貼心的教育服務(wù)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤、生活安排、監(jiān)護(hù)管理、個(gè)性發(fā)展、學(xué)校融合、升學(xué)指導(dǎo)、心理咨詢到學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，都形成了成熟的管理系統(tǒng)。課程的目標(biāo)是讓所有的學(xué)生能申請(qǐng)到美國(guó)一流大學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)與綜合素質(zhì)能力方面的培養(yǎng)。同時(shí)，中外教師聯(lián)合對(duì)學(xué)生升學(xué)做指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)，確保優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入美國(guó)排名前30名的大學(xué)，包括常春藤名校。

課程體系

1、通用核心標(biāo)準(zhǔn)課程

　　LIS尊重知識(shí)、創(chuàng)新和全球共識(shí)。LIS課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)的獲取、吸收、應(yīng)用和外化。

2、榮譽(yù)課程

　　我們也鼓勵(lì)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，選擇榮譽(yù)課程。榮譽(yù)課程難度在標(biāo)準(zhǔn)課程之上，在大多數(shù)的課程中榮譽(yù)課程和標(biāo)準(zhǔn)課程學(xué)習(xí)相同的知識(shí)點(diǎn)，只是榮譽(yù)課程對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得更加深入，且考試難度較大。(榮譽(yù)課程一般是由老師挑選有天賦的學(xué)生進(jìn)行授課，通常是小班教學(xué))

3、AP美國(guó)大學(xué)先修課程

　　AP 美國(guó)大學(xué)先修課程全稱Advanced Placement Program，是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（College Board）開(kāi)發(fā)、組織的全球統(tǒng)一的考試課程。高中階段的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)AP考試，可預(yù)先完成部分大學(xué)學(xué)分，在報(bào)考大學(xué)時(shí)贏得顯著優(yōu)勢(shì)。