晏劭廷，剛剛滿17，就讀于深圳國際交流學院的高二，學習的就是A-Level課程。
他得的是紅點獎的較佳設計獎，best of the best，每年全球會有5000份的提交作品里面，只有43份會得到best of the best。
晏劭廷的這個獲獎作品，叫Smart Helix ，中文名“機智螺旋”。
它其實就是一個小零件，能幫助我們掛畫。自己在掛畫的時候，打釘子經(jīng)常會打歪，于是晏劭廷就發(fā)明一個東西來解決這樣的問題。
它就是一個螺旋狀的塑料零件，外部是一個叫做“漸開線”的輪廓。不管這個釘子打在哪個位置，只用把它釘在墻上，然后旋轉(zhuǎn)這個零件，它就把你的畫框，托到一個平行的高度，讓你的畫框掛正。
A-Level教育倡導的創(chuàng)新和思辨在這個17歲A-Level學生的身上展現(xiàn)的淋漓盡致，簡直就像開了掛。
那是高一下學期，晏劭廷有個同桌，參加了法國戛納電影節(jié)的短片角。然后當時就給他一個很大的沖擊！
他就想去參加一個設計比賽。國外的話，有紅點、iF、IDEA，紅點較有名。他把紅點獎過去三年來的幾百份獲獎作品，都看了一遍。又花了一兩周，學了渲染和3D建模，較終把自己的設計給建模出來，渲染出來，出了圖。
紅點獎的概念獎項，他是第一個參與的高中生。
晏劭廷連續(xù)32個小時沒閉眼。從下午4點到第三天的凌晨。離截止的凌晨時間，只剩兩分鐘，也就是58分的時候，提交了作品。
“中間的感覺也是很崩潰，你也不知道你是否做得完。”
得知獲獎消息的時候，晏劭廷一開始覺得有點假，怎么可能呢？“我一個高中生，沒有受過指導，沒有人帶，拿到這個獎，真是難以置信。”
晏劭廷興趣愛好挺多，主要是做手工，還有彈吉他，跟雙胞胎哥哥組了一個樂隊。是學校30多年來第一支搖滾樂隊，校園朋克。
他們的樂隊是迷笛的“孩迷”樂隊比賽深圳區(qū)的第三名，年底會去參加全國總決賽。
運動方面的愛好，就是滑滑板。 同學們看到他滑滑板，那么快，在校門口來一個急剎，還是挺害怕的。
“電動滑板，它是一個肉包鐵的一種感覺，人在外面很容易摔出去。”
每天晏劭廷一回家，會先做手工，滑滑板，彈一下吉他，做做鋼鐵俠盔甲。然后再去寫作業(yè)。
“做我自己的計劃，高于我的學習。”
小學三年級、四年級的時候，晏劭廷就接觸了靜態(tài)模型，開始涉獵各種工具，氣泵、噴筆之類。
初二的時候，做出了自己第一版的鋼鐵俠盔甲，讓很多同學感到很驚艷。初三，他又做了一款新的鋼鐵俠，用了3D打印、翻模、樹脂、環(huán)氧樹脂的玻璃鋼。
他還買了一臺3D打印機，可以用來做一些小部件。一些需要發(fā)光的地方，還要自己手工焊燈。
2017年基本每一場演出的話，晏劭廷都是穿鋼鐵俠上去，特別打眼。
晏劭廷也做過一些槍械之類的，小的東西也做過一些首飾，戒指、項鏈。
沒錯，做戒指都是送給女同學的。當時，是一個晚上，挺晚的時候，第二天是平安夜， 他想趕制出一個禮物，送給女同學。
9點鐘開始構(gòu)思，一直加工到凌晨3點，較終做出一個非常酷炫的發(fā)光戒指。
它的戒指托，是一個鈕扣電池，在上面直接焊了一個燈，手指一伸進去，電路連通，燈會亮。燈的周圍還有很多紫水晶。
“后來，女同學收到的時候，也是反應熱烈。”
晏劭廷看完紅點獎的獲獎案例之后，感覺到一種趨勢：好的設計，應該是能改善我們?nèi)粘Ｉ畹囊粋�設計，不一定是那些高大上的，黑科技的那些東西。
其實，晏劭廷更喜歡“沒有意義的設計”，他說，“我是一個非常形式主義的人，不是功能主義的。”
比如，同樣是充電器，他覺得蘋果電腦的這個充電器，圓角不是45度的圓角，為了這個，喬布斯需要在這個方面多花很多錢，“但我喜歡”。
“我就是喜歡那種浪費資源的，為了好看什么都不顧的那種設計。”
“設計已經(jīng)被玩透了，沒東西可以玩了。”晏劭廷想轉(zhuǎn)學CS，Computer Science。
17歲，較美的年紀，很多其他同齡的小伙伴都還在為了學習而絞盡腦汁的時候，這位少年已成為無數(shù)人羨艷的“人生贏家”。縱觀宴劭廷的人生軌跡不難發(fā)現(xiàn)：這是一個學習和生活都五彩斑斕的追夢少年，不僅能夠做到勞逸結(jié)合，而且興趣愛好廣泛，做手工、組樂隊、滑滑板每一個興趣都達到極致。
17歲的A-Level學生晏劭廷可以說是當下A-Level學生的一個典型代表和縮影，向晏劭廷一樣的A-Level學生還有很多很多。
A-Level學生的課余生活是豐富多彩的。在各種國際化的物理、數(shù)學、生化和科研競賽和活動中都有A-Level學生的身影，各種學術競賽和素質(zhì)活動都成為A-Level學生的展示平臺，而且A-Level學生的發(fā)展更加多元化，所有的A-Level學校都很重視學生思辨能力和綜合素質(zhì)的發(fā)展。
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