今天給大家介紹一下我學習AP考試的經驗。如果想要進入美國較好名校，就必須有足夠AP成績作為基礎，AP學習難嗎?學習AP訣竅的訣竅到底是什么呢，其實興趣才是較好的老師。

　　AP課程和考試致力于幫助學生向大學展示獨特的自我，也體現學生要求上進、敢于接受挑戰和激發潛能等學術特征，這些都是美國名校特別看重的優秀素質。所以AP考試取得優異成績是非常重要的，希望這位中國學生的經歷可以對大家有所啟發。

　　我是經過三個月時間的自主學習備戰，在6月份考試中，拿到閱讀29分、聽力26分、寫作24分、口語18分，總分97分的“裸考”成績。

　　“我一向不是那種死讀書的人，過度的純粹的讀書會讓我厭倦，我的學習更像是被自己的興趣所驅使，信念和動機都很單純。微積分和托福考試的初戰告捷，讓我倍感欣慰。”為應對這一次的AP考試，培訓班的老師幫助我在考前將美國教室日常教授的知識進行系統的梳理，較終獲得了微積分滿分的好成績。

　　AP化學的教材很厚，我的感覺是課本涵蓋的內容很廣但是深度并沒有國內教材深。對有機化學只是點到為止，倒是對原子結構部分(如離子鍵/分子間作用力)以及元素的electron configurations的本質討論很深。

　　老師在教學中很重視學生的實驗能力(雖然AP考試不要動手做實驗)，每周6堂化學課有兩堂是做實驗，做完實驗要認真寫實驗報告，因為實驗占成績的20%)。化學課的作業以預習新的章節和完成課本內的題目為主，加上AP化學課，老師主要以鼓勵學生自學教材為主，輔以上課解答學生閱讀中的疑問和對重點內容的精講。

　　這一年AP化學課的學習鍛煉了我的自學能力，為我后來自學統計學和微觀經濟提供了基石。記得剛開始上課的時候，很多專業詞匯聽不懂(比如，氯化鈉的英文是Sodium Chloride，上課聽得是一。

　　學校并沒有為學生做針對性的應考訓練，考出好成績都是學生平時積累的結果。中國學生較大的優勢是學術基礎好，但自主學習能力比較差，需要教師不斷灌輸這種觀念，并且正確地引導，想多種辦法調動學生的積極性。通過一年努力，大部分學生都具有了這種能力，都有了明確的目標。

　　以上就是我的AP考試經驗分享。希望大家在學習AP課程前，一定要找到自己的興趣點，從興趣出發，才能收獲比較好的效果。

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