國際學校網(wǎng)在線為大家整理了AP考試的較新動態(tài)，供大家參考，希望對大家有所幫助!

　　今年2月起，美國大學委員會頒布了針對AP生物學課程、美國歷史課程的大規(guī)模修訂。修訂預(yù)案顯示，委員會將大幅刪減考試涵蓋的知識點，并且首次推出課程大綱，旨在明確學生無須過分拘泥小節(jié)，鼓勵更多的分析性思考。在生物科目中，大量充滿創(chuàng)意的實驗將鼓勵學生像科學家一樣思考。

　　據(jù)報道，這些將在2012至2013學年生效的變化僅是整個AP課程改革的一部分。另外的動向包括，大學委員會原本只向老師提供考試要點，今后還將推出針對每個科目的具體標準，并設(shè)計與之匹配的新考試。

　　大學委員會AP課程副總裁特立佛·帕克表示，這些改變標志著委員會的新導(dǎo)向：更注重課程，而非測試，以此激發(fā)學生的批判性思維，迎合高教課堂和就業(yè)市場的需求�！靶翧P”將在今年全面啟動。新大綱首先出現(xiàn)在德語和法語這兩門規(guī)模較小的科目中。隨后，針對物理、化學、世界歷史、藝術(shù)史等科目的大幅修改將全面展開，預(yù)計到2014至2015學年可按新大綱測試。

　　AP學分為3600多所大學所認可：

　　AP項目是為高中學生設(shè)計的，使在高中學習階段有余力、有能力、成績優(yōu)秀的學生有機會先修部分美國大學基礎(chǔ)課程以獲得美國大學學分，因此吸引了很多成績優(yōu)秀的高中生選修。AP考試成績?yōu)?分制，滿分5分的意義是極為優(yōu)秀，4分為優(yōu)秀，3分相當于合格，即可為大多數(shù)學校所接受。考試每年一次，為期兩周，被安排在5月進行。每門課的考試時間約2-3個小時。

　　在高中選修AP課程和通過AP考試不僅是對學生能力和學業(yè)水平的證明，其優(yōu)勢還體現(xiàn)在以下幾個方面：1.申請大學時具有很大的優(yōu)勢。美國大學把學生在AP考試中的表現(xiàn)作為衡量其是否能夠勝任大學學習的依據(jù)。2.進入大學后，可以獲得大學學分，免修同類課程，提早選修更高級的課程或跳級。3.提前畢業(yè)。4.節(jié)省大學學費。選修的AP課程越多，免修的大學課程也就越多，可以節(jié)省不少學費。

　　以上就是AP考試較新情況，不難理解，大家在報名AP考試時也務(wù)必弄清楚，較后希望大家在AP考試中取得佳績。

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