國際班一般采用國內1-2年，國外2-3年，現在大多數是英語國家的聯合培養，在國內進行英語培訓及專業基礎課的學習，然后去國外大學完成學業。這樣培養的學生英語能力肯定要好，畢竟要在國外學習2年左右，其它方面就看自己怎么學了。

   “過了這個暑假，我們家兒子就要上小學了。小區里好幾個和兒子一般大的小孩，早被家長送去上‘幼小銜接班’了，到底有沒有必要上啊？”日前，李女士在家長QQ群中問道。此言一出，立即引起眾多家長的討論，有人說要上，可以更好地銜接小學；也有人反對，認為提前學習過多會影響孩子的學習興趣，這讓李女士更為糾結。

   李女士說這個暑假本想讓孩子好好玩一下，并不想給孩子報幼小銜接班。但前幾天和周圍馬上要上小學的孩子交流，她發現兒子大字不識幾個，數學題也不會做，差距有點大，“離開學還有半個多月，是否該報個班補一補呢？”

   國際班是國內高校與國外高校合作舉辦專業本科學士學位教育。由國內學院承擔教學管理，按照國外的教學計劃、教學大綱和英文教材，采取雙語及全英文授課的模式培養國際型復合人才。各位家長可以根據小孩自身的實際情況進行，若想縮小學習基礎的差距，可以選擇上國際班。

聲明：我方為第三方信息服務平臺提供者，本文來自于網絡，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述，文章內容僅供參考。如若我方內容涉嫌侵犯其合法權益，應該及時反饋，我方將會盡快移除被控侵權內容。