正確選課是申請(qǐng)加拿大大學(xué)的第一步，正確選課也是成功申請(qǐng)到理想大學(xué)的一種策略。
滿足高中畢業(yè)要求

無論是在加拿大卑詩省當(dāng)?shù)鼐妥x高中，還是選擇在國內(nèi)的國際高中就讀BC高中課程，想要較終獲得Dogwood Diploma，即BC省高中的畢業(yè)文憑，都需要修滿較少80個(gè)學(xué)分，包含48個(gè)必修學(xué)分和28個(gè)選修學(xué)分，以及4個(gè)畢業(yè)過渡學(xué)分。
10-12年級(jí)的必修課程：
10年級(jí)語言藝術(shù)（4學(xué)分）
11年級(jí)語言藝術(shù)（4學(xué)分）
12年級(jí)語言藝術(shù)（4學(xué)分）
10年級(jí)社會(huì)學(xué) （4學(xué)分）
11年級(jí)或12年級(jí)社會(huì)學(xué)（4學(xué)分）
10年級(jí)數(shù)學(xué)（4學(xué)分）
11年級(jí)或12年級(jí)數(shù)學(xué)（4學(xué)分）
10年級(jí)科學(xué)（4學(xué)分）
11年級(jí)或12年級(jí)科學(xué)（4學(xué)分）
10年級(jí)體育（4學(xué)分）
10年級(jí)或11年級(jí)或12年級(jí)美術(shù)及/或應(yīng)用技術(shù)（4學(xué)分）
10年級(jí)規(guī)劃（4學(xué)分）
英語≠ 雅思/托福

加拿大卑詩省（BC）高中要求12年級(jí)的學(xué)生必須修滿16個(gè)學(xué)分，其中包括“英語12”和其他的12個(gè)學(xué)分的課程。“英語12”對(duì)于國際學(xué)生來說的確是一門不輕松的課，特別是較晚開始卑詩省（BC）高中課程的同學(xué)會(huì)略感吃力。但作為一門必修課，“英語12”是申請(qǐng)任何一所加拿大大學(xué)時(shí)必須提供的課程成績。這門課不僅會(huì)影響到總評(píng)成績，而且大部分大學(xué)對(duì)于“英語12”都有較低分的要求。所以，“英語12”是一門需要國際學(xué)生需要用心學(xué)習(xí)的課程。
還有一個(gè)常見的誤區(qū)，不少同學(xué)和家長會(huì)把雅思/托福認(rèn)為是英語學(xué)科。其實(shí)，這完全是兩個(gè)概念上的入學(xué)要求。“英語12”是學(xué)科要求，針對(duì)所有卑詩省高中的學(xué)生（加拿大本土學(xué)生+國際學(xué)生）；而雅思/托福只針對(duì)大部分在加拿大學(xué)習(xí)不滿3年以上的國際學(xué)生。
通常，符合以下幾種情況的國際學(xué)生可以免考雅思/托福：
1。在加拿大完成至少3年以上的全日制教育。
2。在英語為母語的國家完成至少4年以上的全日制教育
3。 “英語12”的省考成績達(dá)到一定要求
4。 英語語言或文學(xué)相關(guān)的AP課程至少達(dá)到4分以上。
盡管國際生有免考雅思/托福的機(jī)會(huì)，但如果你在12年級(jí)以前未能滿足以上幾項(xiàng)條件的話，還是強(qiáng)烈建議盡早準(zhǔn)備雅思/托福考試，以免耽誤大學(xué)申請(qǐng)進(jìn)度。
滿足畢業(yè)學(xué)分 ≠ 滿足大學(xué)申請(qǐng)要求

想要順利地從加拿大卑詩省（BC）高中畢業(yè)學(xué)生必須要修滿80個(gè)學(xué)分，但滿足畢業(yè)學(xué)分并不代表你就滿足了申請(qǐng)大學(xué)時(shí)的要求。在我接觸的大量BC課程的申請(qǐng)案例中，不少同學(xué)和家長對(duì)此都普遍存在誤區(qū)，從而忽略了選課的重要性。
加拿大卑詩省（BC）高中課程有比較多元的學(xué)科設(shè)置，在10-12年級(jí)階段的學(xué)科共劃分為10個(gè)模塊：
1、應(yīng)用設(shè)計(jì)，技能與技術(shù)模塊
2、職業(yè)教育模塊
3、英語語言藝術(shù)模塊
4、法語模塊
5、體育與健康教育模塊
6、社會(huì)學(xué)模塊
7、藝術(shù)教育模塊
8、第二語言模塊
9、數(shù)學(xué)模塊
10、科學(xué)模塊
選課的目的不僅是為了順利地的高中畢業(yè)，更多地是為了大學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備，以及對(duì)大學(xué)預(yù)備課程做前期的了解。在滿足80個(gè)畢業(yè)學(xué)分的前提下，有條件的同學(xué)應(yīng)該去嘗試更多元地課程，這不僅對(duì)將來大學(xué)申請(qǐng)裨益良多，也是在學(xué)習(xí)過程中探索今后大學(xué)的學(xué)科方向。在我接觸的眾多BC課程的案例中，也不乏選滿了100個(gè)學(xué)分的同學(xué)。
大學(xué)打算就讀商科的同學(xué)，就可以選修“會(huì)計(jì)”（Accounting11/12），“金融會(huì)計(jì)”（Financial Accounting 12），“電子商務(wù)”（E-Commerce12）。
對(duì)計(jì)算機(jī)或數(shù)字媒體感興趣的同學(xué)，可以選修“計(jì)算機(jī)編程”（Computer Programming 11/12） ， “數(shù)字傳媒”（Digital Communications 11）， “計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)”（Computer InformationSystem 11 /12） ； “數(shù)字媒體發(fā)展”（Digital Media Development 12）。
擅長數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選修“微積分”（Calculus12） ； “計(jì)算機(jī)科學(xué)”（Computer Science 12） ；“統(tǒng)計(jì)”（Statistics 12）。
喜歡自然學(xué)科或應(yīng)用工程的同學(xué)，則可以選擇：“化學(xué)”（Chemistry 11/12）； “地球科學(xué)”（Earth Science11）；“環(huán)境科學(xué)”（Environmental Science 11/12） ； “生命科學(xué)”（Life Sciences 11） ；“物理”（Physics 11/12）等學(xué)科。
如果是比較偏文科的同學(xué)，則可以考慮選修“經(jīng)濟(jì)”（Economics 12）； “比較文化”（ComparativeCultural 11）； “亞洲研究”（Asian Studies）等。當(dāng)然，第三外語也是不錯(cuò)的選擇，如法語，日語，西班牙語等。
選課不能一刀切，結(jié)合目標(biāo)大學(xué)和意向?qū)�業(yè)較重要

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)效率，分配學(xué)習(xí)的時(shí)間和未來的發(fā)展方向都有所差異。所以，在幫助孩子選課時(shí)，首先要從考量孩子自身情況著手，比如孩子對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，英語語言的水平，所擅長的學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科等。 在此基礎(chǔ)上再結(jié)合孩子將來適合的大學(xué)專業(yè)方向來選擇較適合孩子的課程。
這樣做的目的，不僅能讓孩子將來能以較理想的成績順利畢業(yè)，更是為了能收獲心儀的加拿大大學(xué)錄取。

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