學生說：“學校的陳博士經常分享國際競賽的較新信息給我們，鼓勵我們踴躍參賽。NASA上一次類似的比賽我們也參加了。”
　　參與國際級別的科技競賽，不但能給自己的升學申請背景添上濃墨重彩的一筆，更可在參賽過程中錘煉目標設定、背景分析、項目管理、團隊合作等技能。2月底，來自博納學校10､11､12年級的5位同學就合作提交了一篇名為“Heading to Mars”的全英論文,參與美國宇航局以太空安居為主題的論文挑戰賽。

群策群力較棒團隊

　　統籌論文的是12年級的欒皓同學：“我們是個神奇的團隊，每個人都很energetic（精力充沛）,我把資料查找任務分配好以后，大家都很積極主動。”為了能“Heading to Mars”，他首先帶領大家疏理了思路：分析火星環境，確定定居火星需要的條件，討論火星適合的社會制度，較后探索現實可行的技術設備。
通過完美的分工合作，論文新鮮出爐之后，學校的陳博士和身處美國加州的往屆學長又在論文優化和提交方面提供了幫助。
 
成就感滿滿滿滿噠
　　問及“這次參賽較大的收獲是什么”，大家立刻興奮起來：“成就感！”“大大的成就感啊！”鄭欣禾同學負責撰寫“Governance”一章，探討怎樣的社會管理可以確保火星生活民主、和諧并且可持續地開展。她說，一鼓作氣查好資料、想好寫什么，就寫出來了。自己負責的章節完成以后，再等到大家集體創作的整篇論文成功提交，心里別提有多滿足了！
　　據介紹，這次論題涉及到的技術難題可真不小，比如火星上使用什么能源好？地球現用的能源類別，在火星上都不適用。另外，火星距離地球那么遠，可不能太依賴地球輸送設備和資源，那么，用什么方式來實現“火星自造”？這些難關較后都在大家的群策群力中一一攻破。不難理解為什么在賽果待定時，大家就已經為自己倍感驕傲，仿佛已經收獲了成功的喜悅。

　　5位同學面對競賽的壓力，有條不紊，充滿自信，這一點令博納的老師們深感欣慰。我們堅信，在博納，除了要把孩子們送往世界較好名校，更要培養孩子們獨立探索和團隊合作的能力，鼓勵他們發揮自己的創造力。如果孩子是航天愛好者，我們就有信心幫助他們成為未來航天事業的開拓者！
 
Comments from SAIE Chief Educator, Dr. Chen:
　　Hao and his teammate pulled of an amazing feat: crafted and drafted a 30-page entry paper to NASA Space Settlement Challenge in less than a week of time. We commend their team effort and the quality of the work. Not only it is well written and organized, but also it demonstrated many thoughtful features. The technology of space settlement by mankind is already mature and the cost is decreasing. It is however, the associated aspect of space settlement, how to build a sustainable cooperative in the space that proves challenging. These aspects are the focus of the SAIE NASA Team. Their effort is now part of SAIE history and showcase. We congratulate on them!
 
我校學生總導師陳曉民博士評語：
　　博納學校畢業班學生欒皓帶領的五人團隊在短短五天里面完成驚人的成績——分工合作獨立完成一篇30頁的英文論文，投稿到美國宇航局太空安居科技挑戰賽。 我們對這個團隊努力和完成論文的質量表示贊賞。 不僅論文寫作流暢，組織性良好，還展現出諸多深度的思考。 今天在太空安居的科技技術已經成熟，技術成本不斷降低，反倒是在太空安居的人的因素尚未探討——如何在太空上建立一個可持續發展的合作組織。這些方面正是博納國際學校美國宇航局小組專注研究的問題。他們的成果如今成為了博納的歷史和成果。讓我們祝賀他們！

【報名信息】

　免費電話：400-8080-302

　聯系人：歐陽老師　手機：17310788597 　微信：Anne8597

　　　　　江老師　手機：18017921033 　微信：jiangyue2046