北京師大二附中始建于1953年，是一所校園優美、設備先進、師資優秀、校風好學風正、教學質量高、在社會上享有很高聲譽、在國際上有一定影響力的市重點中學，是北京市首批重點建設的普通高中示范校之一。目前學校已形成一校五址的發展格局，即高中部、初中部、國際部、北京師大二附中未來科技城學校、北京師大二附中西城實驗學校。
　　學校文化：人文、自主。在管理上特色是“人文管理”，具體表現是“學校管理要‘目中有人’，重視觀念的定向和指導作用，發揮情感的親和力與凝聚力，營造博愛思想的高品味文化氛圍”，核心是“人本”與“和諧”。
　　學校堅持“尊重學生自主，倡導人文教育，重視環境熏陶，強調道德實踐”的教育主張，形成“人文素質教育”和“自主性發展”的育人特色。
　　學校實施“欣賞型德育”，倡導德育的人文性，自主性，強調通過立美創造實現德育過程德美交融，引導學生在欣賞中完成道德自主構建；學校倡導“有效教學”的理念，保持優質的教學質量，滿足不同層次學生的情感需求、認知需求和升學需求。
　　學校開展一系列重要的國際交流活動，不斷開闊師生的國際視野，引導師生關注人類發展的現狀和前景，不斷提升跨文化意識，提高對中外文化異同的探究意識和鑒別能力。
　　我校自上世紀九十年代以來，一直秉承“三兼優一發展”的育人目標，既繼承了優良的傳統，又與時俱進，開拓創新，在教育、教學、科研、管理等方面進行了科學、有效、深入的探索和實踐，取得了驕人的成績，使這所傳統名校煥發出新的生機與活力。
　　北京師范大學第二附屬中學國際部是北師大二附中為了充分發揮自身的國際化辦學優勢，讓更多學生享受到優質的教育資源和高端的教育機會。學校的教育教學管理由資深教育專家承擔。學校聘有特、高級教師160名、具碩士或博士學位的教師26名。
　　學校文化：人文  自主
　　教育特色：人文教育  自主發展
　　教育理念：構建學生的健全人格　打好學生的發展基礎
　　教育主張：尊重學生自主　倡導人文教育　重視環境熏陶　強調道德實踐
　　培養目標：三兼優一發展 ：優秀的初中畢業生，經過三年的高中培養，應當成為人格發展和身心發展兼優，知識基礎和能力基礎兼優，人文素養和科學（自然）素養兼優，個性得到健康發展的高中優秀畢業生。
　　發展特色：發展以人文教育為基礎、育人以學生發展為根本、管理以人文精神為主導

　　辦學優勢 
　　首批重點普高示范校之一：是北京市首批重點建設的普通高中示范校之一
　　師資優秀 教學質量高：校風好學風正、教學質量高、在社會上享有很高聲譽
　　校園優美 設備先進：目前學校已形成一校三址的發展格局，即高中部、初中部、國際部。

　　師資團隊
　　學校注重師德建設和骨干教師、青年教師培養。“學習型和研究型”教師隊伍正在形成：有追求，善學習，勤思考，勇實踐，實踐中能反思，遇問題會探究，學術上有專攻，教研上出成果。骨干教師發揮帶動和示范作用：為人能表率，教學能領銜，科研能引領，實踐能示范。“道德堪為學生的楷模，言行堪為學生的榜樣，才學堪為學生的師表”的師德要求，成為所有教師的共識。一個與學生共同發展的教師群體，一個教學精湛的教師群體、一個具有人文情懷的教師群體，一個引領學生自主探究精神的教師群體，提升了素質教育的水平，更促進了學校以人文、自主為特色的內涵發展。

　　北京師大二附中教師以“師生共同發展”為核心價值觀，恪守“篤志、博學、質樸、方正”校訓，在“人文素質教育”和“自主性發展”順應時代發展的教育特色中，在高中新課程改革的道路上，正銳意前行。全體二附中人將繼往開來，與時俱進，腳踏實地把北京師大二附中辦成一所具有先進性和示范性的有特色的全國較好中學！