京都學府EJU文綜課分享

　　語數英作為國內高考的主科，是廣大學子繞不開的難題。學生需要每門都拿到高分，才能躋身好大學。而日本方向的文綜科目，除非想要沖刺頂尖日本大學，學生并不需要卷英語成績，且日語中包含大量漢字，對于中國學生的學習難度更低;重點是數學科目的難度大大削弱，涉及的內容相對基礎，相當于國內高一數學的水平。對于想要學文的學生，EJU文綜這條賽道更容易申請到與國內211學校同類排名的大學。

　　EJU文綜考試題型全部都是選擇題，沒有主觀論述題。從考試大綱中可以看出，考察學生的知識范圍比較廣泛，但這不代表其難度高，因為考試內容的深度相對較淺，學生不需要像國內文科高考一樣需要理解深層含義或是背誦冗長的答題模板，只靠記憶知識點加上刷題就能取得不錯的成績。并且考慮到合理以及公平性，EJU考試的評分方式采用了與托福考試相類似的(得點等化)這種評分標準。即簡單題的分值高，得分率低的難題分值低，這種評分方式，可以相對精準的用分數反映考生的學力水平。

　　UIA京都學府采用東京大學(日本大學排名第一)名譽教授編寫的權威原版教材。教材內容涵蓋所有學科，學生能從中學習到客觀準確的文化背景和語言習慣，所有學科知識都能從中得到印證補充。

　　知識文化的補充：原版教材通常包含了政治、社會、經濟等方面的內容，學科知識能夠得到印證和補充;提升語言能力：原版教材幫助學生學會日語的表達、讀寫，和地道真實的日語語法使用，幫助學生形成雙語思維，提升語言能力。

　　科學的教學計劃EJU文綜考試的題型覆蓋了地理、歷史、經濟等多個學科領域的知識點。針對這一特性，京都學府采用多學科融合課程，文綜老師可通過合理安排教學計劃，幫助學生將學科知識融會貫通，能更好地適應考試原則，取得高分。舉例來說，老師會先從世界史和地理兩門科目給學生導入，用不同國家的歷史文化鋪出時間線的框架，有了世界歷史大背景的鋪墊，更易于學生理解后續政治、經濟及現代社會的知識，在講到政治、經濟學科時，老師又會同時cue到前面學過的歷史背景，相當于幫學生復習。

　　比如在“經濟的資本主義の発展”這段經濟知識時，老師就會與當時的全球經濟大蕭條的歷史知識相互推導，講解不同經濟舉措的由來，將多門學科串聯起來，在教學的過程中就能幫學生養成解題思路，達到事半功倍的效果。

　　豐富的教學手段

　　EJU文綜的知識需要學生大量記憶，為了保持學生對學科的興趣，文綜老師會通過豐富的教學手段，將抽象的知識變得有趣，幫助學生吸收。比如，通過重點清晰的PPT課件作為知識展示方法，給到學生作為學習材料;在講地理、現代社會等學科時，相對于枯燥的科普，B站上輕快有趣的視頻風格更便于學生吸收知識，同時也能作為知識補充。

　　同時，京都學府主張任務型的設問、自問、預測、推測等聽解策略。老師們要求學生在每節課堂前準備十分鐘左右的日文PPT演講。通過角色扮演、邊聽邊說等活動，促使日語學習的輸入與輸出的銜接，在銜接的過程中，知識便如“潤物細無聲”般被學生牢牢掌握。

　　目前，京都學府已經有學生考出EJU 733+50 的優異成績，接近滿分800分!而他的成績絕非偶然，京都學府科學的教學規劃和豐富的教學方式，都是促使學生更優秀的臂膀。希望在將來，能有更多的學生收到學業上的Good News!

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