溫暖與成長同行——音樂節帶給我們的還有這些……

　　11月2日晚，美華第五屆校園草地音樂節，用熱情、自然與音樂，開啟了一場深秋的狂歡。在這場盛大的表演背后，有太多值得說道的事情……也正是這些故事讓音樂節更動人，更具意義。

　　但大型活動難免有突發事件，就像這次催場組的學生在催促學生演員就位時，發現一位學生在臨上臺前突然身體不適，得知消息后幾位學生立馬告知了總場控蔣同學。“按原節目順序進行，還是讓下個節目先上?”蔣同學在兩個決定中思忖著。但緊急關頭，徘徊猶豫絕不是良方。

　　于是蔣同學當機立斷，立馬協調下一位學生演員就位，同時還跟主持人串好新主持詞，與導播臺的工作人員溝通好曲目調換的問題。在短時間內，蔣同學用她果斷的應變能力，彌補了一場可能會發生的意外。身體不適的同學最終也及時回歸現場，音樂節的節目完整地展現給大家，蔣同學的這番行動讓在場的學生老師們都欽佩不已。

　　愛與陪伴是美華的一大特色，不僅老師們對學生毫無保留地給予關愛，孩子們也常常將真情反饋給老師們。本次音樂節的小禮品鑰匙扣也是這種師生情的一種存在形式。鑰匙扣上印著老師們的各種照片，或者是出現在朋友圈里的美照，或者是無意間被拍下的表情包……

　　在孩子們眼里，印有老師形象的“周邊”禮品能成為吸引大家積極參與活動的獎勵，足以說明他們對老師尊重和愛。這場音樂節，讓這種感動和溫暖更具象化。

　　本次音樂節歷經海選和四次彩排，其中主持人、催場組、道具組、安保組、攝影組等工作人員全部由學生擔任。每個工作組都選出了一名學生組長，各工作組又由總場控來管控。有不同意見時共同商榷，能歷練他們與人交際溝通能力;組長對組員的任務分配，是領導協調力的提升;面對突發事件時的思考和處理過程，是應變力和解決問題能力的培養……

　　學校將權力下放，便是期望通過活動過程中的問題事件，倒逼現場的學生工作人員臨場思考并迅速解決。這些看似不順利的小插曲反而是引導學生成長的寶貴經歷。

　　學校教書育人，不光是應對升學，更是應對人生這份答卷時，仍能從容不迫地應答。美華善于利用這些載體幫助學生提升綜合素質，培養起學生能帶走的并伴隨一生的實際能力，在升學乃至整個人生道路上“推波助瀾”。

　　美華一直十分重視家校粘性，不僅在學生的生活和學習方面與家長保持密切聯系，我們也希望通過音樂節這類的活動讓家長們一起參與其中，見證孩子們在其他領域的進步和成長。

　　所以今年音樂節我們更是邀請家長們加入其中，可以是志愿者的角色，增加與孩子互動的機會，也可以是登上舞臺，用才華找到自己的歡樂所在。青春洋溢的小太陽們，心懷不變夢想的家長及老師，大家隨著同樣的節奏躍動，一場音樂盛事，讓不同代際的人群找到共同語言。

　　學校相信，通過搭建起家校互動的平臺，讓家長們有更多機會進行親子互動，更透明直觀地看到孩子成長，會加深他們對學校的信任感，形成良好的家校合作形式，幫助學生全方位成長。

　　本次音樂節雖已落幕然而籍此激蕩出的智慧與感動雋永如同海邊的燈塔吸引著我們時時念起那晚的現場明年音樂節，希望你還在

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