匯佳寄宿|孩子們學會生活技能，也就此愛上生活

　　跳繩、美食工坊，孩子們真實生活的一幕

　　一根跳繩，一個三明治，看起來是孩子成長中的片刻�？稍趨R佳小學部的寄宿生活里，這些細節正是他們邁出自理、自信、協作、探索步伐的日常。

　　前幾日，小學部舉辦了一場“健康童年，快樂成長”主題活動。跳繩比賽、營養課堂、美食工坊，三組內容組成了一天的特別課程。

　　孩子們真實的寄宿生活，在這一天，被清晰地看見了。

　　跳繩比賽進行得十分熱烈。

　　G1年級李梓瑗、G2年級孔韻溪、G3年級邵奕然，分別摘得個人項目冠軍;雙人跳、團體接力8字跳，各年級孩子默契配合、歡呼雀躍。

　　花樣跳繩環節，學生動作自創、風格各異，每一組都跳出了自己的個性，也跳出了精神的輕盈。

　　在這個電子設備盛行的時代，跳繩讓孩子們重新找回身體的節奏和奔跑的快樂。

　　午后，營養課堂開始了。

　　講臺上的“食物金字塔”很快吸引了孩子們的目光。主食、蛋白、蔬果、油脂、奶類……他們邊聽邊畫，用彩筆標出屬于自己的一日三餐。

　　最讓孩子們期待的還是美食工坊。

　　大家在廚師的指導下動手制作全麥三明治，有人認真切菜，有人仔細涂醬，還有人學著分餐、擺盤。一片片三明治出爐后，孩子們圍坐在一起分享、品嘗，歡聲笑語中，廚房變成了課堂。

　　從運動到飲食，每一環都和“生活”緊緊相關。這樣的課程，在匯佳并不特殊。

　　它只是我們寄宿生活的一部分，溫柔而有力地，陪伴著孩子們慢慢長大。

　　是日常的教育場，也是童年的第二個家

　　匯佳小學部的寄宿生活，不是將學習時間延長，也不只是簡單的照看起居。這里是孩子們生活與成長共同展開的地方。

　　每天早上，孩子們自己整理床鋪、穿戴整齊，準時集合晨跑。夜晚自習后閱讀、洗漱，為一天劃上句號。

　　生活老師幫助他們建立秩序感，心理老師關注每一次情緒波動，中外教任課老師進行課后晚自習支持，宿管老師在晚間還會講故事，并和孩子們聊一聊課堂以外的“成長煩惱”。

　　每周、每月，孩子們還會參加導育課程和主題月活動——清潔與衛生、整理與收納、廚藝、烹飪與營養、公益勞動、手工剪紙，習慣的養成不是一朝一夕，卻能在日復一日中悄然完成。

　　寄宿生活也是一種關系教育。

　　在宿舍里，孩子們學著表達意見、處理分歧、相互關照。學會包容和理解，是很多人離家之后才掌握的事，在這里，他們提早練習。

　　有家長說，是因為孩子“在這里不容易分心”;也有人說，“孩子變得能照顧自己了”;還有人說e f，“原本膽小的孩子，現在主動組織寢室里的小活動”。

　　他們說的不盡相同，但回頭看，那些變化都發生在生活的細節里。比如每天按時起床、獨立收拾床鋪，比如交朋友、輪流值日、敢于表達，比如在廚房做飯、在操場比賽，在不被催促的日子里，自主去做、認真去做。

　　這些能力，是課表上看不見的，但在寄宿生活里，真實存在。

　　如果你正在思考：孩子什么時候該開始學會獨立?寄宿生活是否適合小學生?學校如何把“生活”變成教育?

　　不妨來匯佳校園看看。

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