國際IB課程的教育哲學是Education for Life(終生的教育)，通過綜合的平衡的學科及富有挑戰(zhàn)性的評估，國際文憑組織旨在幫助學校努力發(fā)展青年人的個人才智，教會他們把教室里學到的知識與外部世界相結(jié)合。IB課程除了嚴格的知識及高標準的學業(yè)要求，特別強調(diào)培養(yǎng)理想的具有國際意識及負責感的公民。

　　較終，IB學生應(yīng)成為批判的、有同情心的思想家;終身的學習者;熟悉當?shù)丶笆澜缡聞?wù)的參加者;分享各民族生存在一個世界上，意識到只有尊重各種文化和不同態(tài)度，才能使我們的生活豐富多彩。

　　所有國際IB課程學生必須在規(guī)定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，其中至少三門是高等級。每門分數(shù)的較高分數(shù)為7分，加上拓展論文與知識論文的3分獎勵分數(shù)，滿分為45分。

　　這六個學科組是：

　　第一組：語言A1與世界文學

　　第二組：語言B(母語以外的現(xiàn)代語)

　　第三組：個人與社會學(歷史、地理、經(jīng)濟學、哲學、心理學等)

　　第四組：實驗科學(物理、化學、生物、設(shè)計、環(huán)境系統(tǒng)等)

　　第五組：數(shù)學(數(shù)學高等級、高等數(shù)學標準等級、數(shù)學研究、數(shù)學法)

　　第六組：藝術(shù)與選修(美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等，或第三種現(xiàn)代語，或從第三組、第四組中再選一科，或高等數(shù)學標準等級)

　　想獲取IB文憑的學生還必須學習TOK(Theory of Knowledge--知識理論)和EE(Extend Essay--拓展論文)，并有合格的CAS活動(Creativity,Acation and Service--創(chuàng)造、行動與服務(wù))。

　　在北美、歐洲，有許多著名的大學樂于接收國際IB課程學生，有一些大學還為優(yōu)秀IB畢業(yè)生提供獎勵學分、越級的鼓勵入學政策。全球有分布在近百個國家的一千余所大學與國際文憑組織(IBO)有穩(wěn)定的協(xié)約關(guān)系，確保這些大學承認IB文憑。

　　國際IB課程正以其領(lǐng)先的教育思想和獨特的課程結(jié)構(gòu)，日漸引起世人的矚目。它的思想和實踐也開始超越"國際學校"的范圍，步入世界各地一些富有創(chuàng)新意識和兼容精神的普通高級中學。至1999年，IB課程文憑成員校的數(shù)目已經(jīng)由1995年的592所，發(fā)展到854所，現(xiàn)在還在保持持續(xù)發(fā)展的勢頭。

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