IB國際課程的中文名稱叫國際文憑課程。IB課程是一個正在被越來越多的人所關心的國際課程，參加ib考試的學生越來越多，ib課程具有怎樣的內容呢?下面一起和國際學校網小編來了解一下ib課程。

　　IB課程分配在六個基礎學科領域里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有參加課程的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程和普通課程。

　　IB課程的六組學科包括：第一組、語言，學生的母語學習。第二組、語言，母語以外的其他現代語。第三組、人文科學，包括歷史、地理、經濟、哲學、心理學等。第四組、實驗科學，包括物理、化學、生物、環境工程等。第五組、數學，包括高級、中級和初級數學。第六組、藝術與選修，包括美術設計、音樂、戲劇 藝術等。

　　IB國際課程的內容不僅僅包括學科教學，還包括教育理念和方法、開放性思維等等。事實上，家長和孩子們通常較關心、較糾結的學科教學，并不屬于IB課程較核心的重中之重。

　　在IB教育中，所謂課程絕對不是某些學科的簡單組合或者分主次的排列。在滿足學科多元的背景下，IBDP更突出的是思維、實踐和表達，更強調的是教與學的方法，更關注的是培養學習者的各項素養。IBDP較核心的是學習者實現關注自身的、突破自我的、逐漸自主的持續成長。

　　首先，IB課程允許六類學科多元的自主組合。通常來說，每位想要拿到全文憑的學生可以根據自己的學習興趣、自身的學科基礎和自我的未來定位，從六大類學科組中各自任意選擇一個具體學科，其中至少要有三個學科的難度是高難度(Higher Lever)。

　　其次，IB課程為具體學科提供多元的難度選擇。就每個具體學科來說，IBDP也會提供比較豐富的、不同難度的、滿足不同需求的選擇。理工類、商科類、文科類、藝術類等有各類發展傾向的學習者都有著更適合自己的學習難度和學習內容。他們就可以進行更有針對性的學習。

　　再次，學科教學具有多元的追求目標。學科教學除了形式上的分層之外，其實不同層次的教學中還有著更細致而深入的多元追求。

　　以上就是逐漸流行的IB 課程介紹，希望本篇文章能夠為大家了解ib國際課程帶來幫助，如果您還有更多關于ib考試的疑問，可以和我們的留學專家進行交流和溝通。

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