IB課程在美國(guó)非常流行，如果想申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)大學(xué)，就一定要了解IB課程。IB文憑被譽(yù)為世界較高水平，如今全球開(kāi)設(shè)IB課程的學(xué)校已經(jīng)超過(guò)幾千所。如此重要的IB課程，究竟適合哪些學(xué)生參加呢?下面我們就一起來(lái)了解一下。

　　IB國(guó)內(nèi)稱(chēng)為國(guó)際文憑課程，為全球統(tǒng)一化課程。IB課程于1960年代在聯(lián)合國(guó)教科文組織的指導(dǎo)規(guī)劃下，專(zhuān)門(mén)為外交使節(jié)子女及全世界優(yōu)秀中學(xué)生統(tǒng)一設(shè)計(jì)的兩年制大學(xué)先修課程(相當(dāng)于高二及高三課程)，現(xiàn)IB總部設(shè)于瑞士日內(nèi)瓦。隨著多年發(fā)展，目前全世界開(kāi)設(shè)IB課程的學(xué)校已有 3600 所。分布于 145個(gè)國(guó)家同步教授IB課程。全世界共有118，000名學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)或正在學(xué)習(xí)IB課程。從20世紀(jì)80代開(kāi)始大范圍被全球教育界認(rèn)可為具有較高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目，被廣泛的大學(xué)所接受，在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展、壯大，成為國(guó)際學(xué)生考取國(guó)外大學(xué)的較理想選擇。

　　IB是采用類(lèi)似大學(xué)文理學(xué)院(Libral Arts)的通才教育理念，用國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)安排課程和活動(dòng)。它十二年級(jí)的高級(jí)課程，與大學(xué)一年級(jí)課程難度相似，這些特點(diǎn)保證了IB考試文憑的含金量，得到教育界廣泛的認(rèn)可。幾位今年畢業(yè)的IB學(xué)生對(duì)IB的優(yōu)點(diǎn)的總結(jié)如下：

　　老師通常都很好，學(xué)校給IB提供的設(shè)施(如實(shí)驗(yàn)設(shè)施)也很好;2) 學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。不管情不情愿，大家都在努力學(xué)習(xí)。這訓(xùn)練了自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合理安排時(shí)間的能力;3) 課程難度接近大學(xué)程度，課程進(jìn)度與考試安排與大學(xué)相似，進(jìn)大學(xué)后適應(yīng)較容易;4) 較重要的一點(diǎn)是IB班上集中了很多精力充沛，野心勃勃的學(xué)生。他們除了學(xué)習(xí)外，在各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)中都想領(lǐng)先。 同時(shí)IB也占用學(xué)生時(shí)間很多，課程缺少靈活性。從因材施教的原則出發(fā)，IB只適合一部分學(xué)生。

　　IB適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事有條理，善于安排時(shí)間的學(xué)生。IB的課程量大，進(jìn)度快，學(xué)生每天需要投入大量時(shí)間才能完成作業(yè)和projects。學(xué)生再聰明，如果不善于安排時(shí)間，會(huì)覺(jué)得窮于應(yīng)付。

　　IB適合全面均衡發(fā)展的學(xué)生。IB program在科學(xué)，人文，外語(yǔ)，藝術(shù)，社會(huì)工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面。如果學(xué)生在某學(xué)科上有特別的興趣和天份，進(jìn)入IB Program會(huì)感覺(jué)自己的特長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間得到充分發(fā)揮。舉例說(shuō)一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)上很有天賦，他會(huì)很失望沒(méi)有充分的時(shí)間準(zhǔn)備和參加大型數(shù)學(xué)競(jìng)賽。如果一個(gè)學(xué)生很優(yōu)秀，但某一方面較弱(如法語(yǔ))，會(huì)覺(jué)得自己強(qiáng)項(xiàng)不能充分發(fā)揮，而弱點(diǎn)被放大，進(jìn)而失去自信心。又如在藝術(shù)體育方面有天賦的學(xué)生，會(huì)因?yàn)檫@些活動(dòng)占用很多時(shí)間，很難在IB program中取得更好的成績(jī)。這類(lèi)有特殊天賦的學(xué)生，較好留在普通班或課程壓力尚合理的gifted program。

　　IB適合將來(lái)從事社會(huì)性的工作的學(xué)生。IB重視培養(yǎng)國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感。IB文憑所要求的社會(huì)服務(wù)(CAS)，畢業(yè)論文，和跨學(xué)科綜合能力(TOK)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通中學(xué)文憑的要求。理論上它培養(yǎng)的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，綜合分析問(wèn)題的能力較強(qiáng)，寫(xiě)作和交流能力較強(qiáng)，學(xué)生較適合將來(lái)從事社會(huì)性的工作。如果學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)的興趣很大，將來(lái)只想做純技術(shù)性的工作，IB對(duì)他們的意義就不大。

　　IB不太適合中考結(jié)束才進(jìn)入體系的學(xué)生和英文基礎(chǔ)差的學(xué)生。IB課程寫(xiě)作量很大，外語(yǔ)要求也較高。

　　IB課程沒(méi)有太多的選修課。如果學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣已經(jīng)確定，希望在這方面多修些課，在IB中很難實(shí)現(xiàn)。

　　如今開(kāi)設(shè)IB課程的學(xué)校有很多，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候也要認(rèn)清培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)執(zhí)照，以免上當(dāng)受騙。關(guān)于IB課程的部分內(nèi)容就為您介紹到這，希望對(duì)您有所幫助。若想知道更多關(guān)于IB課程考試的相關(guān)信息，歡迎咨詢國(guó)際學(xué)校網(wǎng)留學(xué)專(zhuān)家。

　　國(guó)際學(xué)校網(wǎng)在國(guó)內(nèi)首家推出專(zhuān)職“學(xué)習(xí)規(guī)劃師”和“留學(xué)規(guī)劃師”制度，對(duì)學(xué)生全程規(guī)劃、全程跟蹤，全程反饋。我們匯聚了國(guó)內(nèi)外頂級(jí)名師，平均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在5年以上，并實(shí)行八對(duì)一尊享服務(wù)——課程規(guī)劃師，留學(xué)規(guī)劃師，閱讀教師，寫(xiě)作教師，聽(tīng)力教師，口語(yǔ)教師，語(yǔ)法教師，詞匯教師等八位一體。完善的留學(xué)服務(wù)保證，整合了十年留學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，讓我們能將較好培訓(xùn)和申請(qǐng)服務(wù)全程有機(jī)結(jié)合。國(guó)際學(xué)校網(wǎng)50%學(xué)子都獲得TOEFL 100和SAT 2000以上的分?jǐn)?shù)。

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