什么是IB課程?IB課程全稱(chēng)為國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程，是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程。現(xiàn)有126個(gè)國(guó)家的2261所學(xué)校被認(rèn)可授予IB課程，可分別用英語(yǔ)，法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)授課。學(xué)生通過(guò)IB課程考試后，可以拿到國(guó)際文憑，為申請(qǐng)國(guó)際著名大學(xué)增加砝碼。

　　什么是IB課程在這里就不多做說(shuō)明了。我們重點(diǎn)看一下IB課程的特點(diǎn)：IB課程的特點(diǎn)，是采用規(guī)范化的課程，以國(guó)際化的視野，培養(yǎng)全面發(fā)展人才。IB的規(guī)范化體現(xiàn)在各個(gè)層面上。申請(qǐng)?jiān)O(shè)立IB課程的學(xué)校，要經(jīng)過(guò)IBO對(duì)學(xué)校的師資，設(shè)施，信譽(yù)等情況的全面考查后，才能認(rèn)證批準(zhǔn);課程設(shè)置是全球統(tǒng)一規(guī)劃; 老師要經(jīng)過(guò)認(rèn)證才能任課;課程考題是統(tǒng)一的，學(xué)生考卷往往由其它國(guó)家的老師來(lái)審評(píng)。這種國(guó)際規(guī)范化的程序，保證了IB 的信譽(yù)和質(zhì)量。

　　IB課程分為三種：IB早期課程，IB中期課程，和IB高中課程。一所IB學(xué)校可以開(kāi)設(shè)其中一種或數(shù)種課程，但只有完成IB高中課程后才能授予IB文憑。大多數(shù)IB學(xué)校都是高中，家長(zhǎng)[微博]學(xué)生主要關(guān)注的也是高中，故本文集中在IB高中的介紹上。

　　IB國(guó)際文憑得到世界上大多數(shù)著名大學(xué)的認(rèn)可。這種認(rèn)可包括兩方面，一是在錄取時(shí)的考量。大多數(shù)西方的大學(xué)(如哈佛大學(xué))都把 IB, AP, Abitur 以及 A-levels 等四種考試看作說(shuō)明學(xué)生學(xué)術(shù)興趣和能力的附加指標(biāo)。二是入學(xué)后的學(xué)分的轉(zhuǎn)化。如果IB課程 (HL) 成績(jī)?cè)?分以上，許多大學(xué)(包括耶魯大學(xué))認(rèn)可將該課程轉(zhuǎn)化為大學(xué)學(xué)分，即學(xué)生可免修此課。如果免修課程較多，學(xué)生進(jìn)而可能提前畢業(yè)。有的大學(xué)甚至承認(rèn)部分IB標(biāo)準(zhǔn)課程(SL)的學(xué)分。

　　由于IB高級(jí)課程(HL)與大學(xué)課程難度相當(dāng)，經(jīng)過(guò)IB訓(xùn)練的學(xué)生在高中較后一年已經(jīng)預(yù)演了大學(xué)的學(xué)習(xí)，進(jìn)大學(xué)后普遍適應(yīng)較快。麻省理工學(xué)院 1999年對(duì)該校一年級(jí)新生微積分(CalculusII )課程的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表明，參加IB考試的學(xué)生的平均成績(jī)?yōu)?.58分，大大超過(guò)所有學(xué)生的平均成績(jī)4.04分，甚至超過(guò)在AP Calculus BC中考過(guò)5分的學(xué)生的平均成績(jī) (4.21 分)。

　　IB課程的特點(diǎn)及種類(lèi)就為大家介紹到這，相信您看過(guò)本篇文章后對(duì)于什么是IB課程也有了一定的了解。希望對(duì)您有所幫助。若想了解更多IB課程考試的相關(guān)信息，歡迎咨詢(xún)國(guó)際學(xué)校網(wǎng)留學(xué)專(zhuān)家。

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