什么是IB課程?IB課程又被稱為國際預(yù)科課程，是專門為申請(qǐng)美國頂級(jí)名校的學(xué)生而設(shè)計(jì)的，IB國際課程不同于其他預(yù)科，它具有獨(dú)立的課程體系，重在培養(yǎng)國際優(yōu)秀人才。下面我們一起看一下詳細(xì)介紹。

　　什么是IB課程?參與IB文憑項(xiàng)目的學(xué)生要獲得文憑，在兩年里要從6個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)科板塊中選擇6門課程進(jìn)行學(xué)習(xí),并通過考核，還要完成3項(xiàng)必選拓展課程。由于課程的深度與廣度的關(guān)系，課程分為高級(jí)(High Level，簡(jiǎn)稱HL)與標(biāo)準(zhǔn)(Standard Level，簡(jiǎn)稱SL)兩個(gè)層次。

　　IB個(gè)伙計(jì)課程板塊分類介紹：

　　第一板塊：語言A1

　　指學(xué)生的母語或者是學(xué)生認(rèn)為自己掌握的較好語言。語言A1的課程教學(xué)重點(diǎn)不是語言本身，而是該語言中的經(jīng)典文學(xué)作品的分析與鑒賞。

　　第二板塊：第二語言(A2/B)

　　指學(xué)生的外語，重點(diǎn)是學(xué)生對(duì)該外語的書面與口頭交際能力。為照顧不同外語水平的同學(xué)，該課程的學(xué)習(xí)與考核分5個(gè)等級(jí)：語言A2(HL)、語言A2(SL)、語言B(HL)、語言B(SL)、語言初級(jí)(SL)。學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)該外語掌握的程度選擇課程和與之相應(yīng)的考試。達(dá)到語言A2水平的學(xué)生能熟練地運(yùn)用該外語，其教學(xué)與考核內(nèi)容是該語言的文學(xué)與文化。語言B是針對(duì)那些學(xué)過幾年某一外語的學(xué)生，課程的重心在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該外語的書面與口頭的交際能力上。考核內(nèi)容主要是口頭交際，還包括有選擇題、主觀題、短文寫作等題型的書面考試。

　　第三板塊：個(gè)人與社會(huì)

　　這一板塊由人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)兩方面的知識(shí)組成。學(xué)生可選擇的課程主要有：歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、心理、社會(huì)與文化人類學(xué)、商務(wù)與管理、全球社會(huì)中的IT(SL)等。以經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程內(nèi)容與考核為例，課程內(nèi)容分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)4個(gè)部分。課程考試包括三份試卷：思考性問題(HL、SL)、簡(jiǎn)短事實(shí)題(HL)、數(shù)據(jù)論證題(HL、SL)。

　　第四板塊：實(shí)驗(yàn)科學(xué)

　　可選擇的課程主要有：生物、化學(xué)、物理、環(huán)境系統(tǒng)(SL)、設(shè)計(jì)技術(shù)等。在這一板塊的學(xué)習(xí)過程中，IB學(xué)員還要完成一個(gè)合作項(xiàng)目，即讓不同科目的學(xué)生組成小組，共同完成一個(gè)項(xiàng)目，以展示他們所學(xué)課程對(duì)同一事物不同角度的思考。此板塊中課程的考察，校內(nèi)平時(shí)成績(jī)占24%。

　　第五板塊：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)

　　數(shù)學(xué)為核心課程，部分?jǐn)?shù)學(xué)項(xiàng)目與計(jì)算機(jī)技術(shù)為選修課程。課程考查中，校內(nèi)平時(shí)成績(jī)占20%，重點(diǎn)在“數(shù)學(xué)調(diào)研”與“數(shù)學(xué)建模任務(wù)”兩個(gè)方面;統(tǒng)一命題考試占80%，包括：核心課程客觀題、核心課程主觀題、選修課程主觀題三份試卷。

　　第六板塊：藝術(shù)與選修

　　供學(xué)生選擇課程包括：音樂、劇院藝術(shù)、視覺藝術(shù)、學(xué)校自主藝術(shù)項(xiàng)目等。不想學(xué)藝術(shù)的學(xué)生可再次選修前五個(gè)板塊中的課程，以便選滿文憑項(xiàng)目所要求的6門課程。

　　拓展IB課程介紹：

　　長(zhǎng)篇論文(Extended Essay，簡(jiǎn)稱EE)

　　IB學(xué)員必須完成一篇題目自擬、篇幅為4000字的學(xué)術(shù)論文。這可以讓學(xué)生有機(jī)會(huì)對(duì)自己感興趣的課題進(jìn)行深入的、獨(dú)立的研究。選題一般出自學(xué)生所學(xué)的IB課程，由一名導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生撰寫，撰寫需要花40個(gè)學(xué)時(shí)。論文由校外的IBO考官根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱打分。

　　知識(shí)理論(Theory of Knowledge，簡(jiǎn)稱TOK)

　　TOK幫助學(xué)生系統(tǒng)探索知識(shí)的本質(zhì)。它檢驗(yàn)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、倫理、歷史與藝術(shù)等領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)和依據(jù)這些經(jīng)驗(yàn)所做判斷的力量，激發(fā)學(xué)生對(duì)于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行批判性反思。知識(shí)理論的考核內(nèi)容包括學(xué)生10分鐘的口頭評(píng)述，和一篇1200到1600字的論文寫作兩部分。

　　創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)(Creativity, Action, Service，簡(jiǎn)稱CAS)

　　CAS課程在充滿學(xué)術(shù)味的IB課程中起平衡作用。在兩年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要花150個(gè)小時(shí)參與那些有利于他們身心發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造能力與社交能力的活動(dòng)。諸如到社區(qū)、敬老院、幼兒園去服務(wù)，當(dāng)志愿者，才藝表演，傳授一技之長(zhǎng)等。每項(xiàng)活動(dòng)都有一名活動(dòng)負(fù)責(zé)人監(jiān)控與指導(dǎo)，并記錄和評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng)。IB學(xué)生還必須要有CAS活動(dòng)日記，記錄自己的感想與啟迪。盡管這些記錄要花掉學(xué)生與活動(dòng)負(fù)責(zé)人大量的時(shí)間，但目前沒有比這更可行的方法來證實(shí)學(xué)生是否真正參與了這些活動(dòng)。

　　IB考試與考核

　　IBO課程設(shè)置和考試委員會(huì)在英國威爾士的加的夫，每年5月和11月南北半球分別組織一次全球統(tǒng)一考試。5月份的考試主要面向北半球的學(xué)生，11月的考試主要是面向南半球的學(xué)生。考試并不是每天進(jìn)行，所有的考試進(jìn)行完需要長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月。有的課程比如數(shù)學(xué)，則要分成兩到三次考試才能完成。考試結(jié)束后，監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)把試卷封閉，然后空運(yùn)到IB分部進(jìn)行閱卷。全世界有5000多名考官，他們都是各自領(lǐng)域中的權(quán)威，在主考官的監(jiān)督下對(duì)考生進(jìn)行考核。

　　不同科目的考試形式不同，包括口試、筆試和實(shí)踐活動(dòng)等。實(shí)驗(yàn)科學(xué)板塊課程會(huì)有一定量的實(shí)驗(yàn)工作。教師將根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室的表現(xiàn)來進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將PSOW表(Practical Scheme of Work)交給IBO的考官。該表格詳細(xì)的記錄了學(xué)生所做試驗(yàn)的日期、題目、環(huán)節(jié)、時(shí)長(zhǎng)、得分等信息，就是對(duì)學(xué)生所做實(shí)驗(yàn)的一個(gè)綜合評(píng)價(jià)。作為任課教師，盡管希望自己的學(xué)生得高分，可是在填PSOW表的時(shí)候，必須客觀謹(jǐn)慎。因?yàn)镮BO有一套抽查制度，每次都會(huì)抽查若干個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。組織專家重新閱卷，如果專家給出的成績(jī)和任課教師的成績(jī)相近，其余學(xué)生成績(jī)就維持原成績(jī)。如果出入很大，其余學(xué)生的分?jǐn)?shù)也就照此差額全部提高或者全部降低。正因?yàn)镮BO有這樣的檢查制度，才保證了世界各地的任課教師都自覺地遵守同樣的標(biāo)準(zhǔn)。

　　課程板塊中的每門課程的較終分?jǐn)?shù)范圍為1~7分，6門課程較高總分為42分。EE、TOK、CAS三門拓展課程總分為3分，所以IB課程的總分為45分。24分為合格分，準(zhǔn)許獲得IB文憑，36分為優(yōu)良分，具備如牛津、劍橋等較好大學(xué)在IB學(xué)分上的要求。

　　關(guān)于IB課程的介紹就為您講述到這，詳細(xì)您看過本篇文章后對(duì)于什么是IB課程也有了一定的認(rèn)識(shí)，希望對(duì)您有所幫助。若想了解更多IB考試的相關(guān)信息，歡迎咨詢國際學(xué)校網(wǎng)留學(xué)專家。

　　國際學(xué)校網(wǎng)教育提醒您出國留學(xué)首先要做好留學(xué)規(guī)劃，為早在高一、高二、大一、大二就有留學(xué)計(jì)劃的申請(qǐng)人提供“留學(xué)規(guī)劃”的服務(wù)，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！睆膶W(xué)業(yè)，實(shí)習(xí)，課外等角度全面提高申請(qǐng)人，才能贏得進(jìn)入名校、爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　國際學(xué)校網(wǎng)“留學(xué)規(guī)劃”具體服務(wù)項(xiàng)目如下：

　　1. 幫助申請(qǐng)人制定申請(qǐng)目標(biāo)

　　2. 根據(jù)申請(qǐng)目標(biāo)，分析申請(qǐng)人背景優(yōu)劣勢(shì)

　　3. 制定各項(xiàng)出國考試時(shí)間規(guī)劃

　　4. 針對(duì)目標(biāo)專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關(guān)成績(jī)提升，選修課以及輔修專業(yè)方案

　　5. 制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計(jì)劃

　　6. 制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)制作實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷，提供面試輔導(dǎo)

　　7. 制定社會(huì)活動(dòng)方案及國際文化交流計(jì)劃

　　8. 制定名校/獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方案

　　9. 初步選定推薦人，指導(dǎo)申請(qǐng)人聯(lián)系合適的推薦人

　　10. 制定適合申請(qǐng)人的個(gè)性化《教育規(guī)劃方案》

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