其實只要大家仔細留意過日常生活中的一些現象，就會發現物理在日常生活中運用得很廣泛，與人們的生活緊密相連，下面為大家介紹一下。

  本地教材側重經典物理的力學和電磁學不同，IB物理更注重當前物理學中與人們生活息息相關的內容，例如能源和全球氣候變化、電子技術、粒子物理等。對于那些平時善于觀察思考而計算分析偏弱的學生來講，IB物理無疑是更好的選擇，更能發揮他們的優勢。

  IB物理主要是學習描述運動的基本概念、勻變速直線運動規律、運動圖像及其應用、研究勻變速直線運動、力的合成與分解、受力分析共點力的平衡、功和功率、熱力學定律等內容，更加注重與生活中發生的物理現象進行聯系，需要學生進行實驗設計、數據收集和處理、結論和評估、操作技能，注重理論和實際相結合，將理論應用到日常生活中。

  作一門實驗性學科，IB物理的核心目標就是培養學生成為一個科學的探究者，而不是一味尋求正確答案。以課程進展為例，它需要學生確定研究課題、擬定初步計劃、查找文獻資料、修改研究課題、制定研究方案、選擇實驗設備、觀察實驗現象、讀取實驗數據、分析實驗結果、寫出實驗報告、反思研究過程。這一探究過程，以實驗設計、操作、數據記錄、分析為核心，通過實驗加深學生對科學知識的理解，經歷科學發現的過程，在潛移默化中建立學生科學認識論和方法論的“認知結 構”，從而培養學生的科學素養。

  IB課程系統學習為期兩年，國外高校之所以看重此類課程，其實是看重經過這種訓練的孩子將在語言和思維模式方面順利銜接國外大學。

  如果大家善于思考問題，懂得與生活相聯系起來，體驗實驗設計過程，進行知識點的理解和分析，就會發現學習IB物理并不是那么難。

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