藝術賽道也能上牛劍 | 在省實IFPAD，解鎖藝術生升學的另一種答案

　　近年來，藝術留學圈悄然興起一股新趨勢：越來越多的藝術生將目光投向了綜合性大學，尋求更廣闊的發展空間，這一轉變無疑加劇了留學申請的競爭。然而，省實IFPAD的學子們卻用實力打破了傳統界限，重新定義了藝術生的無限可能。他們不僅在申請季成功收獲了多所全球頂尖藝術院校的offer，更憑借跨學科能力的獨特優勢，成功叩開了世界頂級綜合類大學的大門。

　　在美國方向，省實IFPAD學生成功收獲了全球范圍內僅招16名學生、全美Top30的南加州大學動畫專業的本科直錄。同時，我們音樂方向的學生也拿到了全美Top10的約翰斯·霍普金斯大學皮博迪音樂學院的面邀offer!

　　在英國方向，省實IFPAD學生連續多年斬獲南安普頓大學、利茲大學等QS世界排名前100的錄取。2024屆畢業生列泳頤同學更是一舉拿下了英國“G5超級精英大學”倫敦大學學院UCL的本科直錄!

　　為了讓更多熱愛藝術、渴望沖擊世界頂尖名校的學子實現夢想，省實IFPAD今年重磅開設STEAM班(藝術·科技·英語特色班)，也稱創新人才培養班，以“藝術+科技+英語”的跨學科教育模式，更針對性地幫助學生全面提升跨學科能力，沖刺世界名校。

　　STEAM教育是集科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Arts)、數學(Mathematics)多學科融合的綜合教育，不僅關注學生邏輯思維的培養，更注重激發學生的創造力和藝術潛能，致力于培養未來社會所需的復合型人才。

　　STEAM班更適合數理化基礎扎實，能融會貫通科學、技術、工程、藝術和數學方面等知識的學生。通過更深入的跨學科學習，這類學生除了能考入英國倫敦藝術大學、美國帕森斯新設計學院、羅德島設計學院等世界一流的藝術院校外，還將有更大機會申請到英國牛津大學、劍橋大學、愛丁堡大學;美國普林斯頓大學、哥倫比亞大學、約翰斯·霍普金斯大學;中國香港大學、香港中文大學等頂尖綜合類大學的藝術類專業，包括建筑設計、工業設計、交互設計、交通工具設計等前沿領域。

　　但即使是不擅長數理化、學術成績沒那么突出的學生，也能通過STEAM班提供的跨學科融合學習，考入世界TOP30藝術院校或者QS世界大學排名前100的綜合類大學。

　　選擇STEAM班，擁抱更廣闊的未來!歡迎所有對藝術、科技感興趣、渴望突破傳統學科邊界、追求創新表達的學生加入我們!

　　優秀的成績，凝聚著省實IFPAD學子對藝術的無限熱愛與不懈追求，更是省實IFPAD一直以來致力于培養具有國際視野和跨學科能力的復合型人才的成果體現。

　　省實IFPAD課程體系將學習過程科學劃分為“基礎—探索—專業”三個階段，構建了一條系統化的培養路徑，有效兼顧了學生藝術創造力與學術素養的同步提升。這一分階段課程設計既突破了傳統藝考“應試化”的局限，又通過學術與藝術的深度融合，培養了學生的跨學科能力，精準契合了綜合類大學對“藝術+學術”雙優生的選拔需求。

　　基礎學習階段

　　學生通過基礎繪畫技法、設計元素等課程打下扎實的基本功，同時培養批判性思維和作品分析能力。這一階段注重激發創意潛能，例如通過“非物質文化遺產課”和“創意思維課”引導學生從傳統文化中汲取靈感，為后續學習奠定堅實的基礎。探索學習階段

　　學生廣泛接觸純藝、視覺傳達、產品珠寶、空間建筑、時裝及紡織品、動畫與視覺藝術六大專業領域，通過長周期項目實踐深入探索興趣方向。例如：服裝設計方向需完成面料實驗與造型設計;動畫方向則注重手繪與數字技術結合的學習。這種多領域嘗試與試錯的階段，能有效幫助學生定位自身優勢與專業方向。專業學習階段

　　學生聚焦目標專業深化技能，同時完成高質量作品集與畢業設計。對于申請綜合類大學的學生而言，藝術創新能力與邏輯思維能力的雙重提升至關重要。這也是倫敦大學學院UCL等世界名校對學生的核心要求。

　　省實IFPAD通過差異化教學和動態跟蹤機制，充分挖掘每位學生的潛力。在教學過程中，我們不僅注重藝術技法的訓練，更強調通識教育的融入，將藝術與人文、科技、社會等學科緊密結合在一起，以培養兼具全球視野與跨學科素養的復合型人才。歷屆學生人均收獲5封以上錄取通知書，其中跨學科能力突出的學生尤其受到綜合類大學“藝術+科技”類專業的青睞。

　　STEAM教育理念

　　如今，AI革命的浪潮洶涌澎湃，STEM教育風靡全球。在此基礎上，省實IFPAD把藝術學科(Arts)融入其中，倡導STEAM教育理念，在注重學生藝術表達能力的同時，更強調培養他們的創造力、批判性思維以及解決復雜問題的技能。而這都是世界頂尖大學所高度看重的關鍵素養。專屬的成長檔案

　　省實IFPAD會為每位學生建立專屬的成長檔案，系統記錄其學習軌跡，并通過科學分析幫助學生明確自身優勢與不足，精準定位興趣與潛力，從而引導他們做出最適合自己的專業選擇，同時定制個性化的學習方案。基于專業方向的分組學習

　　根據學生專業，省實IFPAD分設六大專業方向小組，由外籍設計師與海歸中教聯合指導。每一組成員都有定制的學習任務和目標。如：動畫組的學生需完成手繪分鏡與數字化(剪輯，建模等)任務;而建筑組的學生則需結合3D模型進行深入的建筑結構分析。個性化的作品集輔導

　　針對不同院校的錄取偏好，省實IFPAD提供定制化的作品集輔導，指導學生從選題到呈現形式進行差異化設計。同時，結合學生的個人創作風格、生活背景與思維方式，幫助學生打造獨具特色的藝術作品，最大化展現其藝術潛力與跨學科能力。

　　教研創新與行業資源整合是實現錄取突破的關鍵。我們通過以下方式確保課程始終與國際教育趨勢同步，為學生提供最前沿、優質的教育體驗，幫助他們滿足藝術類院校和綜合類大學的不同錄取要求。

　　前瞻課題引領教學升級

　　省實IFPAD圍繞藝術設計教育的發展趨勢和學生需求，制定了一系列前瞻性的教研課題，如：“藝術設計思維培養”、“數字藝術在教學中的應用”等。這些課題不僅幫助我們保持教學內容的先進性，還為學生提供了更豐富的學習體驗。與時俱進優化教學方向

　　每年申請季后，省實IFPAD的教研團隊都會對名校的錄取數據進行深入分析，以洞察錄取傾向的變化。例如，我們敏銳觀察到頂尖藝術院校在人才選拔中愈發重視社會責任意識的呈現，因此我們特別增設了“公共藝術裝置”項目，培養學生對社會問題的藝術表達能力，以提升他們在申請中的競爭力。整合資源賦能學生成長

　　省實IFPAD與行業內的頂尖資源建立了深度合作關系。我們定期邀請海外名校的招生官到校交流，為學生提供專業的申請指導和作品集優化建議。此外，我們的外教團隊大多擁有豐富的設計一線經驗，他們將行業的前沿理念與實踐技能融入教學，確保學生掌握最新的藝術思維和技術。

　　隨著社會的發展，我們可以看到全球教育格局正在發生深刻的變化。頂尖大學越來越注重學生的個性化發展，藝術特長逐漸成為申請中的重要加分項。以英國G5超級精英大學和美國藤校為代表的知名綜合類大學，紛紛開設藝術相關專業，為藝術生提供了更廣闊的發展空間。例如：倫敦大學學院UCL今年新增的“藝術與科技”專業，以探索藝術為核心，深度融合人文與科學領域的知識，致力于培養能夠影響數字文化、環境設計、工程和計算機科學等領域的新一代藝術家。

　　與此同時，綜合類大學本科藝術專業的申請門檻相對友好，為更多熱愛藝術但學術成績并非頂尖的學生提供了進入名校的機會。例如：倫敦大學學院UCL的純藝術專業僅要求雅思6.5分，而商科專業則要求雅思達到7.0至7.5分。這種差異化的錄取標準，不僅降低了藝術生的申請難度，也為他們提供了更多進入世界名校的可能性。

　　時代在發展，藝術早已不再是“偏科”的代名詞，而是培養學生綜合素質、激發創造力與批判性思維的重要途徑。如今，藝術生不僅能夠考取世界一流的藝術名校，還可以憑借藝術特長沖擊世界頂尖綜合類大學，擁有更廣闊的發展空間和更多元的職業選擇。我們堅信，未來將會有更多省實IFPAD學子，憑借卓越的藝術才華與跨學科能力，在世界頂級綜合性大學的舞臺上綻放光彩!

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