2024 畢業(yè)展|劍橋藝術(shù)畢業(yè)生純藝方向部分優(yōu)秀作品展示

　　2024 CSVPA China劍橋藝術(shù)上海校區(qū)畢業(yè)展以“物與感 SENSORING OBJECT”為主題，匯集了當(dāng)代藝術(shù)與3D設(shè)計(jì)、純藝、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與插畫、服裝設(shè)計(jì)與紡織等四大專業(yè)方向的優(yōu)秀學(xué)生作品。

　　2024屆畢業(yè)生們充分展現(xiàn)出他們藝術(shù)手法的創(chuàng)新創(chuàng)造及通過作品所揭示的觀念與思考。接下來是此次畢業(yè)展純藝方向部分優(yōu)秀作品的展示，一起來看看同學(xué)們的成果吧。

　　畢業(yè)展部分優(yōu)秀作品展示

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)可以拓寬我的視野，并擁有獨(dú)特的思維方式。它給予了很多自由度，可以使用多樣化的媒介。在創(chuàng)作的過程中，我偏向于使用拼貼和多種材料。創(chuàng)造堆積感的內(nèi)容讓我獲得一種成就感，并擴(kuò)展了不同的、多樣的可能性。我的主題通常源自生活現(xiàn)象或自然場(chǎng)景，這讓我能夠更深入地探索和觀察我周圍的環(huán)境。兩年前，我開始嘗試接觸藝術(shù)，逐漸探尋適合自己的風(fēng)格，盡管它現(xiàn)在或許仍然不夠成熟。在調(diào)研藝術(shù)家的過程中，他們作品里反映出的多樣化文化背景也非常吸引我。

　　學(xué)習(xí)藝術(shù)的兩年里，通過學(xué)校課程去探索了很多不同的領(lǐng)域，最后一年我選擇了我感興趣的純藝作為我的專業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中我去嘗試了不同的形式去完成我的作品，比如玻璃，陶藝，油畫，版畫，攝影等等。我擅長繪畫，素描，速寫，我能夠迅速捕捉物體的形狀和動(dòng)作。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我學(xué)到了許多不同的文化和歷史，加深了我對(duì)世界的理解，并對(duì)周圍的人和事物保持開放的心態(tài)。

　　每個(gè)人對(duì)世界的感知都不盡相同。藝術(shù)是我表達(dá)對(duì)世界的理解和感知的媒介。成功地將自己的想法轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品所帶來的無與倫比的成就感，是我不斷追求藝術(shù)的動(dòng)力。對(duì)我來說，藝術(shù)學(xué)習(xí)就是將我的意識(shí)和思想永恒地保存在我的創(chuàng)作中，將它們轉(zhuǎn)化為他人記憶和欽佩的對(duì)象。我被裝置藝術(shù)身臨其境的特性所吸引，這種三維藝術(shù)形式能讓我從多個(gè)角度體驗(yàn)藝術(shù)作品所傳達(dá)的不同視角和情感。我立志成為一名著名的裝置藝術(shù)家，相信這種藝術(shù)形式能讓我深刻地表達(dá)自己的思想和情感，與觀眾分享我對(duì)世界的獨(dú)特視角和感受。

　　我有兩枝筆，一枝文筆，一枝畫筆。文筆吐露溫墨，磨出類似“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫”的閑致，倒轉(zhuǎn)筆桿，干干刻劃”車轔轔，馬蕭蕭“的蒼生。提拎畫筆，鋒尖繡出諸般神奧，使力下按，筆腹戀著兒童的涂抹。兩枝筆產(chǎn)下的娃娃，好比美食，清冽，鮮嫩，焦肥，富馥，苦澀，各予人一類享受。

　　藝術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)我來說更像是一個(gè)理性的過程，而不是情感創(chuàng)作。從研究到實(shí)驗(yàn)再到生產(chǎn)，每個(gè)步驟都有自己的規(guī)則要遵循。我認(rèn)為藝術(shù)的本質(zhì)是用最簡單的形式來表達(dá)最合適的觀點(diǎn)，所以我對(duì)當(dāng)代藝術(shù)更感興趣。我傾向于更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂谱骱徒忉屛业淖髌罚�清晰的邏輯是我作品產(chǎn)生的必要條件。我的許多作品都是裝置。我相信，裝置所創(chuàng)造的新穎環(huán)境，可以觸發(fā)觀眾的記憶，以記憶的形式產(chǎn)生體驗(yàn)，而這種體驗(yàn)可以通過觀眾自身的理解得到進(jìn)一步的強(qiáng)化。安裝形式和材料的選擇對(duì)我來說非常有趣。我喜歡這種不斷實(shí)驗(yàn)和探索的過程，所以希望將來能在這方面進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

　　我的藝術(shù)靈感源自對(duì)事物本質(zhì)的觀察和思考。我喜歡通過抽象的形式和符號(hào)，揭示事物隱藏的意義和情感。每一個(gè)作品都是我對(duì)事物本質(zhì)的一次呈現(xiàn)，是我與觀眾分享我的獨(dú)特視角和理解的方式。

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