如何叩開頂尖學府之門?姐弟檔揭秘超強IB通關攻略!

　　倫敦大學學院與紐約大學的錄取通知書，在相隔五年的時間里先后抵達同一個家庭。姐弟倆同讀康橋IB體系，姐姐李嘉怡(Shirley Li)在2020年摘下UCL桂冠，弟弟李嘉睿(Thomas Li)在今年收獲紐約大學offer。他們雙雙斬獲全球頂尖院校offer，背后是憑借相同的“學霸基因”，還是另有其他的通關秘籍?

　　近日，我校IB Office邀請到康橋20屆畢業生Shirley，以及康橋IB在讀生Thomas做客現場，為大家分享了他們各自在IB學習中的技巧與通關攻略。

　　如果用幾個詞或者一句話描述IB課程，你們會怎么形容呢?為什么?

　　我會用三個詞來概括IB課程，第一是“全面發展”，因為IB的選課方面，不管是從人文社科還是偏理科方向，它都是一個可以讓你自己去探索自我興趣、全面的課程體系。第二是“主觀能動性”，在學習IB的過程中，要經常自己去摸索一些東西，我認為對個人的主觀能動性幫助非常大。第三是“批判性思維”，不管在IB學習中，還是在我的職業發展方面，都是非常重要的一點。IB是一個非常鼓勵creativity的課程，較進入DP之前的學習經歷來說，IB多了很多類似IA、IO這樣不用硬性指標去拿到一定分數的測試，學習中能感受到IB課程一直在強調要有自己的思考、創意。IB的課程很充實，會讓你在高中收獲很多，比如寫論文的技巧、對未來的鍛煉等。

　　Q2

　　學長和學姐在學習期間是如何做好時間管理的?

　　我會制定詳細的學習計劃，把每天的學習任務和課外活動都列出來，按照重要程度和緊急程度進行排序。比如，考試前我會把更多時間放在復習重要科目上，申請季寫文書肯定排在第一位。所以我認為要對自己有清晰的了解，知道哪些是自己擅長的，哪些是需要一些時間才能完成的，然后把這個計劃仔細地細分出來，再去逐一完成。制定學習計劃非常重要，但在制定學習計劃時，不能只表現在形式上，而是要體現在思維上，比如說要學會衡量一件事情對你來說是否真正重要，對你以后工作或學習是否帶來益處，想清楚這些，你就會自發地去完成時間內一定要完成的事情。

　　在IB學習中，遇到的最大挑戰是什么?

　　時間管理是個很大的topic，怎樣在短時間內，快速習得一些技能，然后去完成一份project，對我來說是一個挑戰，而這個挑戰也鍛煉了我很多，IB的學習讓我的self learning變得很好，所以在進入大學后即使是Weekly Quiz等接踵而至，但我認為與別的同學相比，我會省力很多，所以我覺得它既是一種挑戰，也是一種幫助。現階段我認為IB最大的挑戰是那些exams，因為exams都會集中在1-1.5周之間，如果你從考試前1-2周才開始復習，時間肯定不夠用，這就要求你在每個課程學完后，要及時、不斷地復習，這樣你才會游刃有余地去應對exams，因此我覺得這不僅是一項挑戰，也是對自身學習能力的一種鍛煉。

　　對于剛接觸IB的學弟學妹，有什么建議?

　　第一點是多與老師溝通。如果你想要更快地適應，就要及時去發現自己在課上不習慣的點有哪些，或者較之前就讀的體系有哪些困難，然后盡早找老師聊一下自己最近的學習、生活情況等，老師會很樂意伸出援助之手。第二點是沉浸式上課，讓自己更專注于課堂，我認為這也是對于如何快速融入體系很好的一個方法。我同樣認為與老師保持溝通非常重要，包括課上的不習慣、遇到的困難，甚至是覺得不適合這個課程，都可以大膽地說出來，IB的每個老師都會盡力去給予幫助，甚至是通過改變一些自己的課程來幫助你適應環境。

　　在IB學習中，哪些技能或習慣是最關鍵的?

　　我們的最終目的是要申請大學，那么在IB學習過程中，對知識的掌握程度很關鍵，因此我覺得hard skills非常重要。其次我覺得是soft skills，我認為在IB學習中，會不斷地鍛煉你的soft skills，比如在做不同的個人作業或是小組作業時，可以很大程度地培養同情心及團隊合作能力。作為一個IB在讀生，我還是想強調一下時間管理的重要性，在剛進入IB面對很多deadline時，或許你會不知所措，但如果你能及時從老師那里了解遇到的問題，提前開始計劃安排的話，那么在面對整個IB課程，我想你會變得非常順利。

　　回顧IB的選課，哪些課程對學姐大學學習社會學和之后的管理學幫助最大?

　　在申請大學選專業的時候，我就會想到高中時對哪些課程感興趣，哪些對我未來發展有用。我認為高中的心理學讓我有了更多的同理心，為我之后學社會學打下了基礎。還有一門特別有用的學科便是商業管理，在我研究生讀管理學時，我發現其中很多內容在高中的BM中學過，因此我學起來就會變得很輕松。總之我覺得在選課時，提早地發現自己的興趣，然后選相關課程，會對你的大學有很大的幫助。

　　Q7

　　對于想要申請英國頂尖大學的學弟學妹，有什么建議?

　　我認為申請文書很重要，在寫個人陳述的時候，要盡可能地利用好每字每句，表現出你對所申請專業的熱愛，包括參加了哪些競賽、活動等，并要體現出自己從中收獲了什么。在寫文書時，我發現了一個非常有用的技巧，比如你申請的大學問你為何選擇他們時，你就可以去該校的官網，看校友、校長及畢業生寫在官網里的理念和想法，將這些融入到你的文書里，這樣受到大學招生官青睞的可能性會大一些。

　　學長被紐約大學錄取的關鍵因素是什么?是IB成績、課外活動還是其他方面?

　　首先硬性成績肯定是敲門磚，比如IB的學科成績、托福、SAT等語言成績，要達到目標學校的硬性指標，才可以遞交你的申請。其次課外活動也很重要，在選擇課外活動時，要報一些大學或是招生官喜歡的活動，在簡歷里適當展現自己的個人亮點。

　　Q9

　　IB課程為學姐大學學習做了哪些準備?又遇到了哪些挑戰?

　　因為我本科學的是文科，研究生則偏理科，在本科過渡到研究生時，其實是有些挑戰的，這就要說到我當時在讀IB時，IB課程培養了我的主觀能動性和快速學習能力，同時我覺得IB讓我變得非常自信，因此即使面對跨領域的轉變，我還是會覺得自己能應對自如。

　　學姐覺得大學生活和IB生活最大的區別是什么?

　　大學的節奏會比較快，你可能要快速適應比較難的課，你可能要快速與不太容易合作的人完成一些project等等，在做這些的時候，我便會自然地發現我在讀IB的時候，就已經培養了這種團隊協作能力、溝通能力，因此這也讓我覺得讀大學和在讀IBDP的時候沒有那么明顯的差別。

　　Q11

　　在大學生活中，學姐是如何平衡學術、社交和實習的?

　　我認為做好時間分配很重要，我一直都是一個“work hard play hard”的人，在該學習或是工作的時候，就認真、高效、專心地去完成，在玩的時候就盡情地玩耍。當你把時間規劃好，在既定的時間做既定的事情時，你就會發現這三者平衡起來并沒有那么難。

　　Q12

　　當下面臨備考，學長是如何舒緩壓力的?

　　在經歷一周非常充實的學習后，周五回家我就不再想學校的任何事情，專心的“play hard”，周六周天我便會重新去關注我要完成或者要做的事情。通過“play hard”這種方式將壓力釋放完之后，我周六周天的學習會更有效率。

　　作為姐弟，你們如何看待彼此的教育經歷和成長軌跡?

　　因為我與Thomas讀的都是IB體系，所以在他問我一些問題的時候，我都能給予一些小小的幫助。我覺得在生活中，比起姐弟我們更像好朋友，我認為他是一個德、智、體、美、勞全面發展的男孩。我一直把姐姐作為學習的榜樣，我認為在學習、生活、工作中有個學習榜樣是很有幫助的一件事，因為這樣你的目標與夢想會變得更加具象化，也會不斷地想朝著她的方向去學習、去發展，因此我非常開心有這樣優秀的姐姐。

　　在IB課程學習的道路上，或許會有同學感到迷茫和困惑，也會對未來的大學申請、大學生活充滿好奇與憧憬。希望這段與Shirley和Thomas的問答對話，能給更多學弟學妹們帶來幫助，同時也希望為未來同學們的大學申請之路積累寶貴經驗，帶來更多啟發。

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