康橋學生在CNAD、CNAP競賽中獲N多全國獎項 | 附2-5月學術競賽獲獎列表

　　近日，“CNAD學術十項中國站”與“CNAP學術五項中國站”賽事成績正式揭曉。我校學子憑借卓越的學術能力，在激烈的競爭中脫穎而出，斬獲多項全國獎項!讓我們通過一大波亮眼的數據，直觀感受同學們的非凡實力與耀眼風采。

　　此外，在近3個月內，康橋學子在學術方面成績斐然，在諸多其他賽事中，同樣展現了出了非凡的實力!

　　/ CNAD 學術十項中國站 /CNAD，學術十項(China Academic Decathlon)，是世界名校廣泛認可的主題式通識類研習活動，迄今已擁有56年的歷史及學術積淀。該活動承襲了世界名校普遍認可以及未來創新人才培養所必需的通識學術標準與精神。有豐富的知識拓展內容，更有通過不同領域的跨學科主題，鼓勵學生從多學科、多視角理解國際前沿與熱點議題，并融合了中國特色的文化內容，在根植于中國的同時，全方位提升學術英文閱讀與研究能力、跨學科知識整合與應用能力、多元場景交流與表達能力、團隊協作與領導能力，培育和熏陶跨領域跨學科的通識素養與國際視野。/ CNAP 學術五項中國站 /CNAP，學術五項(China Academic Pentathlon)，是學術十項(CNAD)針對初中學生的姊妹學術測評活動，專門為初中學生開放的通識類學術研習活動，并且通往CNAD和IAD的敲門磚。在團隊中擔任不同的角色，在比拼氛圍中實現共贏。打破常規學術活動的局限性，一年一度的主題貫穿其中、客觀知識結合主觀表達、多元評估維度與標準、以全新視角理解文化差異、拓展國際視野同時建立辯證獨立的世界觀、深度提升審辯思維素養。

　　江蘇省“智馭未來”仿生機器人競技與航海模型創意大賽暨IEYI世界青少年創客發明大賽江蘇選拔賽，大賽由青少年科技教育協會會刊《少年科學》編輯部聯合IEYI世界青少年創客發明大賽江蘇組委會主辦，通過選拔優秀學生并邀請海峽兩岸中小學生進行組隊，按照賽制要求，完成組裝、展示、競技等環節，培養青少年科學素養和動手實踐能力，營造學科學、用科學、愛科學的氛圍。

　　美國數學測評 (AMC) 由美國數學協會 (MAA) 舉辦，目前每年全球超過6000所學校的30萬名同學參加，是全球最有影響力的青少年數學競賽之一。美國數學測評包括了AMC8、AMC10、AMC12，AMC8主要面向8年級及以下的學生，AMC10主要面向10年級及以下的學生，AMC12面向12年級及以下的學生。

　　AMC8考試內容包括代數、幾何、概率初步、邏輯推理，注重培養數學愛好者的課外活動興趣。

　　為進一步提升我市小學生數學學科素養，引導學生通過實踐、思考、探索、交流等，獲得數學基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗，增強發現問題和提出問題的能力、分析問題和解決問題的能力，感悟數學的生活性和實用性，提高學數學、愛數學、用數學的能力，經研究，決定開展2025年昆山市小學生數學小論文評選活動。

　　“校園之間智力競技活動”已被列為金鑰匙科技競賽系列活動之一。通過學校之間的趣味對抗競技，讓孩子們動腦、動手，親身體驗和感受科學，在快樂中學習，從而提高未成年人動手能力、創新能力和團結互助能力。

　　為推進我市小學信息科技教學改革，規范小學生鍵盤操作方法，提升數字素養與技能，我中心決定于2025年3月26日下午舉行昆山市小學生信息技術應用技能比賽。現將有關事項通知如下。本次比賽項目：中文輸入。采用縱橫碼練習系統，統一用搜狗拼音輸入法錄入中文文章。

　　袋鼠數學思維趣味活動由澳大利亞著名數學家 Peter O'Halloran 于1980年發起。1991年，法國兩位著名數學教育家成立正式組委會并在歐洲推廣該活動，為了向Peter O'Halloran致敬，將該活動正式取名為“袋鼠數學”思維趣味活動”，全球組委會總部位于法國巴黎。不同于傳統數學測評強調的高難度和挑戰性，袋鼠數學思維趣味活動的宗旨是用有趣生動、接近生活的題目，激發孩子們數學學習興趣及自信，培養學生數學思維，訓練學生閱讀、理解、分析和解決問題的能力，適合各年級各種數學水平同學參加。袋鼠數學思維趣味活動逐步風靡世界，成為全球極具規模的青少年國際數學思維趣味活動。

　　牛津大學模擬聯合國大會是目前英國規模最大的模擬聯合國會議，有著悠久的歷史，以其學術的嚴謹性和豐富的文化體驗而聞名。大會致力于推動教育機會平等和能源可持續性，倡導學生與不同背景和文化的同齡人接觸，通過合作學習建立全球變革者網絡

　　為全面貫徹落實習近平總書記關于科技創新和科學普及工作的重要講話和指示批示精神，貫徹落實《江蘇省全民科學素質行動規劃(2021—2035年)》，引領推動我省科普事業高質量發展，舉辦第三十六屆江蘇省中小學生金鑰匙科技競賽。

　　FIRST® LEGO® League(FLL聯盟)成立于1998年，由丹麥樂高集團與美國FIRST基金會合力創辦。該項目旨在鼓勵年輕人通過動手實踐式學習和寓教于樂的理念，經由科創活動，提出創意解決現實問題，繼而學會科學研究的方法，產生對STEAM領域的職業興趣，培養創新協作和邏輯思維能力去應對未來生活的各種挑戰。

　　美國科學測評活動 (NSL) 是創立于1980年，由Joseph Quartararo, Henry Hull兩位有30年以上教齡的數學教練，聯合多位具有豐富教學經驗的科學教師共同發起。他們結合美國的科學教育國策，基于北美數學大聯盟的學術和組織經驗，對標美國NGSS課程標準與教學大綱，為美國1-12年級學生提供一個自我挑戰與綜合科學思維展示的平臺。NSL活動題目生動有趣，可以增加同學們對科學領域的興趣。

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