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學(xué)前班
數(shù)學(xué) 學(xué)生通過學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、錢幣、形狀、時(shí)間和簡單的加減法來探索數(shù)學(xué)的奧秘
英語 聲音基礎(chǔ)教學(xué)法通過使用針對發(fā)音訓(xùn)練的故事性讀物和詩歌進(jìn)行短音、輔音、字母順序、視聽辨別、歸類和韻律等方面的教學(xué)。
科學(xué) 學(xué)習(xí)季節(jié)、天氣、人體、植物和空間等話題。
社會(huì)科學(xué) 學(xué)生討論社區(qū)、交通以及重要的人物和事件。
科技 初步向?qū)W生介紹文字和圖形的處理。
音樂 學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的兒童歌曲以及西洋樂器。
美術(shù) 學(xué)生通過學(xué)習(xí)蠟筆畫、粉筆畫、手工制作來培養(yǎng)創(chuàng)造力和精細(xì)動(dòng)作技能。
一年級(jí)
數(shù)學(xué) 學(xué)生在這一階段學(xué)習(xí)兩到三位數(shù)、跳躍記數(shù)、測量、加減法、時(shí)間和圖表等數(shù)學(xué)知識(shí)。
英語 這一階段主要通過一系列的教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對不同音的感知能力、發(fā)音能力、理解能力，提高詞匯量和英文流利度。同時(shí)開始使用卡文特獨(dú)特的練字本。需要學(xué)生拼寫的單詞會(huì)在教學(xué)中重復(fù)出現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)生要求達(dá)到可以通過所給話題、詩歌和感謝信組織自己的句子的能力。
科學(xué) 主要學(xué)習(xí)生物、地球、天氣、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)等話題，激發(fā)孩子的想象力。
社會(huì)科學(xué) 像學(xué)生介紹著名的探險(xiǎn)家、政客、發(fā)明家和美國領(lǐng)袖。地理方面學(xué)習(xí)五大主題和識(shí)圖。
科技 學(xué)習(xí)有關(guān)打字、計(jì)算機(jī)導(dǎo)航、畫圖和可視化映射等技術(shù)的基礎(chǔ)部分。
二年級(jí)
數(shù)學(xué) 學(xué)生學(xué)習(xí)混合加減法，測量和計(jì)算幾何圖形。錢幣、數(shù)據(jù)的表達(dá)、千里內(nèi)數(shù)字認(rèn)讀等能力在此階段得到提高。
英語 通過學(xué)習(xí)針對發(fā)音訓(xùn)練的故事書和閱讀選集來培養(yǎng)學(xué)生語言分析和理解能力。與此同時(shí)，學(xué)生開始聽寫單詞、句子，學(xué)習(xí)發(fā)音、拼寫規(guī)則，并開始嘗試用短文表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
科學(xué) 學(xué)生學(xué)習(xí)熱、光、力等基礎(chǔ)物理知識(shí)，學(xué)習(xí)巖石的成分，心、肺、植物、動(dòng)物和生活習(xí)性等。
社會(huì)科學(xué) 學(xué)習(xí)古代名人、發(fā)明家和美國領(lǐng)袖的人物傳記，提高領(lǐng)悟整個(gè)世界的能力。
地理 學(xué)習(xí)有關(guān)國家、區(qū)域、邊界、領(lǐng)土等方面的知識(shí)，繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)圖能力。
科技 學(xué)習(xí)打字、制表、上網(wǎng)、收發(fā)郵件等。
藝術(shù) 培養(yǎng)繪畫能力，學(xué)習(xí)世界名畫。
三年級(jí)
數(shù)學(xué) 學(xué)生用不同的解題方法和視覺重現(xiàn)來口述數(shù)據(jù)、制作圖表、進(jìn)行真假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)加減法、用分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換小數(shù)、測量角的大小、學(xué)習(xí)計(jì)算面積和周長等。
英語 寫作課進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力同時(shí)提高拼寫的正確率。向?qū)W生介紹古代神話，以培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。《笑山農(nóng)場》，做為稀有的古典兒童讀物，被卡文特獨(dú)家重新印制，用于學(xué)生首次獨(dú)立閱讀材料，以補(bǔ)充課上閱讀。同時(shí)向?qū)W生介紹交互式結(jié)構(gòu)化的語言和基于網(wǎng)絡(luò)的拼寫方式。
科學(xué) 學(xué)習(xí)生物循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)、物質(zhì)、動(dòng)力、運(yùn)動(dòng)、天文、健康、礦物等等。
社會(huì)科學(xué) 學(xué)生開始學(xué)習(xí)基于社會(huì)團(tuán)體的更加正式的社會(huì)科學(xué)。
地理 學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)分半球、大洲和海洋。同時(shí)加深對地圖上經(jīng)度、維度和符號(hào)的理解。
科技 繼續(xù)學(xué)習(xí)制表、制圖和呈現(xiàn)技術(shù)。
美術(shù) 學(xué)習(xí)繪畫技巧、透視和色彩等。
四年級(jí)
數(shù)學(xué) 學(xué)生用不同的解題方法和視覺重現(xiàn)來口述數(shù)據(jù)、制作圖表、進(jìn)行真假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)加減法、用分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換小數(shù)、測量角的大小、學(xué)習(xí)計(jì)算面積和周長等。
英語 通過教授不同的閱讀方法，加深學(xué)生不同文體的理解，同時(shí)寫作訓(xùn)練也進(jìn)一步強(qiáng)化。
科學(xué) 學(xué)習(xí)生命科學(xué)、人體科學(xué)和地球科學(xué)。
社會(huì)科學(xué) 學(xué)習(xí)美國各個(gè)州以及地圖、地球儀、地形圖等基礎(chǔ)地理知識(shí)。
科技 制表、制圖等技術(shù)的學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)教學(xué)大綱。
美術(shù) 學(xué)習(xí)繪畫過程中考慮光源、變換等因素。
五年級(jí)
數(shù)學(xué) 學(xué)生運(yùn)用不同的解題方法和視覺重現(xiàn)來進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法、簡單的代數(shù)表達(dá)、用分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)比率、小數(shù)乘除法、多邊形歸類等。
英語 學(xué)生通過學(xué)習(xí)一些例如《月光下的歌謠》《海貍的信號(hào)》等古典歷史小說來建立美國歷史、文學(xué)和地理之間的關(guān)系。同時(shí)繼續(xù)加深對語法以及不同文體寫作的學(xué)習(xí)。
科學(xué) 動(dòng)物、植物、天氣、生態(tài)環(huán)境、事物的物理現(xiàn)象、力學(xué)、動(dòng)能等。
歷史 繼續(xù)學(xué)習(xí)從殖民時(shí)代到二十一世紀(jì)的美國歷史。
地理 學(xué)習(xí)美國的各個(gè)州以及拉丁美洲和加拿大。
科技 向?qū)W生介紹調(diào)查方式和基礎(chǔ)的HTML技術(shù)。
美術(shù) 學(xué)習(xí)各種繪畫技巧，例如輪廓法、自然畫法、線條透視等。
藝術(shù)史 選用維吉爾·希利爾的作品《一個(gè)孩子的藝術(shù)建筑史》，向?qū)W生介紹從古埃及到現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)這段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的歷程。
六年級(jí)
數(shù)學(xué) 學(xué)生在數(shù)軸上學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)和小數(shù)。學(xué)習(xí)小數(shù)的乘除運(yùn)算，以及學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀圖和直方圖在處理和解釋數(shù)據(jù)。
語文 六年級(jí)學(xué)生開始學(xué)習(xí)古典美國文學(xué)，包括艾米莉狄金森、羅伯特弗羅斯特、朗斯頓休斯等名家的作品。在語法方面，老師會(huì)用一種獨(dú)特的方式教學(xué)生句子分析。在拼讀方面，課本中會(huì)包含很多跨學(xué)科的詞匯，同時(shí)重視語音的教學(xué)。
科學(xué) 學(xué)生主要學(xué)習(xí)地球科學(xué)，包括大氣、氣候、天氣等。同時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)性質(zhì)及相互反應(yīng)的原理。
社會(huì)科學(xué) 在歷史方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)《羅馬的秋天》來認(rèn)識(shí)西方文明的誕生。在地理方面，學(xué)生學(xué)習(xí)亞洲、非洲、大洋洲、南極洲等幾大洲。
科技 計(jì)算機(jī)課學(xué)生主要學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)、資源定位符、網(wǎng)頁搜索、演示軟件等。
美術(shù) 學(xué)習(xí)《一個(gè)兒童的藝術(shù)建筑史》第二卷，并在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)植入手工課。
七年級(jí)
數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)在此階段主要介紹一些較難的方程、公式、分?jǐn)?shù)、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，教學(xué)中十分重視解題步驟分析。學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以解決正反比例問題以及整數(shù)、正負(fù)數(shù)等問題。
英語 英語主要通過說明文寫作教學(xué)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的語法應(yīng)用能力和英語理解能力。拼寫教學(xué)繼續(xù)加強(qiáng)，并與語法教學(xué)實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。
科學(xué) 科學(xué)課程主要引導(dǎo)學(xué)生加深對生命和物理學(xué)科的認(rèn)識(shí)，向?qū)W生介紹不同生物的特征，聲、光、力等知識(shí)。
科技 學(xué)生主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、網(wǎng)站檢索和數(shù)據(jù)分析等綜合電腦知識(shí)。
地理 學(xué)生在地理方面主要學(xué)習(xí)地圖和東半球。同時(shí)學(xué)生通過學(xué)習(xí)《羅馬的秋天》來探索社會(huì)的發(fā)展。
美術(shù) 學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《一個(gè)孩子的藝術(shù)建筑史》這本書，同時(shí)通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)自己的建筑。
八年級(jí)
數(shù)學(xué) 學(xué)生在這個(gè)階段開始構(gòu)建代數(shù)思維，解題步驟仍然占據(jù)十分重要的地位。同時(shí)，科學(xué)計(jì)數(shù)法、有理數(shù)、無理數(shù)、函數(shù)等重要知識(shí)也會(huì)在這一階段開始學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以運(yùn)用方程知識(shí)來解決現(xiàn)實(shí)中的數(shù)學(xué)問題，并發(fā)現(xiàn)坐標(biāo)點(diǎn)之間的對應(yīng)關(guān)系(對稱，旋轉(zhuǎn)等)。
英語、社會(huì)科學(xué) 教學(xué)過程中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)與美國歷史相符的敘事詩歌和散文，演講詞、戲劇作品、獲獎(jiǎng)文學(xué)作品，以及學(xué)習(xí)美國文學(xué)、地理、歷史等，完全沉浸在美國的認(rèn)知層面，這將會(huì)無意中提高學(xué)生的寫作、詞匯、語法等語言技能。
科學(xué) 科學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)放在物理、生命和地球科學(xué)方面，例如電、磁，行星的結(jié)構(gòu)、太空、地形地勢、侵蝕地貌，生物細(xì)胞、基因等。
科技 計(jì)算機(jī)方面學(xué)生將繼續(xù)在圖像呈現(xiàn)、平面出版、電子數(shù)據(jù)表、HTML等操作技術(shù)方面加深培養(yǎng)。
九年級(jí)
英語1 、代數(shù)1 、生物 、世界歷史 、健康/體育 、音樂藝術(shù)鑒賞/電子藝術(shù)、 中文語文/中文歷史/中文數(shù)學(xué)。
10年級(jí)
英語2、英語2、幾何、化學(xué)、AP課程-人文地理、全球語言、IT入門、中文語文/中文歷史/中文數(shù)學(xué)。
11年級(jí)
英語3、英語3、代數(shù)2、物理、美國歷史、全球語言、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、中文語文/中文歷史/中文數(shù)學(xué)。
12年級(jí)
英語4、微積分預(yù)備課、AP課程-世界歷史、美國 政府/公民、全球語言、商學(xué)入門/商業(yè)交流、中文語文/中文歷史/中文數(shù)學(xué) 。
美國卡文特教育創(chuàng)建于1897年，擁有超過百年的學(xué)術(shù)成就。國際認(rèn)證的卡文特課程體系倍受贊譽(yù)，目前，已有超過90個(gè)國家，60萬名學(xué)生使用該課程體系。
Established in 1897, Calvert America has a century long history of academic excellence. The internationally accredited and acclaimed Calvert curriculum is presently used in over 90 countries today by over 600,000 students worldwide.
力邁中美（國際）學(xué)校是卡文特教育在中國的獨(dú)家合作伙伴。力邁優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)將西方卡文特課程與中方傳統(tǒng)文化完美結(jié)合，讓學(xué)生在中國本土即可接受原汁原味的美式教育，雙導(dǎo)師制使得本校學(xué)生可直接獲得美國教師的輔導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n及評(píng)測系統(tǒng)深受廣大家長的認(rèn)可。學(xué)生完成學(xué)業(yè)后由卡文特出具成績單，并頒發(fā)卡文特高中畢業(yè)證。
Limai Chinese American International School is Calvert’s exclusive partner in China. By combining the Calvert curriculum and Chinese Culture with our experienced and accomplished team of caring educators, Limai is able to offer students a US education without ever leaving Mainland China. Graduates of this prestigious program will receive a US Calvert High School Diploma.
90%外教授課，同時(shí)融合10%的國學(xué)課程，24學(xué)分，雙導(dǎo)師制，注冊美國學(xué)籍。采用由美國測評(píng)機(jī)構(gòu)認(rèn)證的美國高中原版課程體系，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)及評(píng)價(jià)系統(tǒng)，利用透明化可視化的智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)配合教學(xué)，讓學(xué)生在中國本土接受原汁原味的美式教育。畢業(yè)時(shí)獲得由卡文特學(xué)校出具的成績單并頒發(fā)美國卡文特高中畢業(yè)證書。
70%外教授課，采用18+6模式，GAC 系統(tǒng)課程18學(xué)分及美國卡文特高中課程6學(xué)分相結(jié)合，同時(shí)加入AP選修課。旨在幫助學(xué)生在本國完成國外大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)習(xí)完成GAC課程，學(xué)生可免預(yù)科直接進(jìn)入美國、加拿大、澳大利亞、英語、新西蘭等300多所正規(guī)大學(xué)本科一年級(jí)學(xué)習(xí)。注冊了GAC學(xué)籍的學(xué)生在本校即可參加ACT考試，畢業(yè)時(shí)獲得GAC證書及全球通用的美國卡文特高中畢業(yè)證。
50%英文授課，融合了力邁高中特色課程18學(xué)分+美國卡文特高中課程6學(xué)分，可選擇提前一年高中畢業(yè)申請國外大學(xué)，節(jié)省時(shí)間和費(fèi)用，為希望赴美國留學(xué)的高中生提供了一條便捷、經(jīng)濟(jì)、保障性高的留學(xué)通道。
完成學(xué)習(xí)后可獲得全球通用的美國卡文特高中畢業(yè)證。
01、中美雙學(xué)籍：北京學(xué)籍+美國學(xué)籍
Dual Diploma: Beijing high school enrollment + American high school enrollment
02、雙導(dǎo)師培養(yǎng)：美國卡文特導(dǎo)師+外教班主任；本校升學(xué)指導(dǎo)+美國大學(xué)導(dǎo)師規(guī)劃
Double Mentor Cultivation: American Calvert Teacher + Foreign homeroom teacher, ,school college counsellor + American College Mentor Guidance
03、智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)：美國卡文特高中完善的教學(xué)體系，全面提升學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生雙向交流。
Intelligent Calvert's learning system: a complete high school teaching system of American Calvert high school, elevating study efficiency, and realizing interaction between students and teachers
04、ACT授權(quán)考試中心 + AP官方授權(quán)認(rèn)證學(xué)校
ACT Authorized Examination Center + AP Accredited school
05、一對一升學(xué)指導(dǎo)+簽證培訓(xùn) (100%留學(xué)保證)
1 on 1 college Counseling + visa application guidance (100% overseas study guarantee)
美國費(fèi)爾蒙特私立學(xué)校始建于1954年，經(jīng)過多年的歷史傳承，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到2200多名學(xué)生，四個(gè)校區(qū)，是加州較好的私立學(xué)校之一。2016年北京市力邁中美（國際）學(xué)校與美國費(fèi)爾蒙特私立學(xué)校簽署了合作協(xié)議。在北京建立了第一家與費(fèi)蒙特學(xué)前至高中的課程合作項(xiàng)目。
費(fèi)爾蒙特高中3+1項(xiàng)目將中美教育進(jìn)行完美的結(jié)合，學(xué)制四年，3年國內(nèi)1年美國。獲北京市力邁中美（國際）學(xué)校和美國費(fèi)爾蒙特高中雙文憑。
Fairmont Private School was founded in 1954. After many years of establishment, it has grown to over 2,200 students. There are a total of four campuses and was voted one of the best private schools in California. In 2016, Beijing Limai Chinese American (International) school and the United States Fairmont Private School signed a cooperation agreement to establish the first K-12 Fairmont Program in Beijing.
Fairmont High School 3+1 program is the perfect immersion of Chinese and American education. It is a four years program where students study at Beijing Limai campus for the first three years and study in the United States at Fairmont campus for the senior year. Students will receive dual diplomas from Beijing Limai and United States Fairmont schools after program completion.
Beijing Limai Chinese American International School Fairmont 3+1 High School Curriculum Features:
1. 中美高中課程并行，真正實(shí)現(xiàn) “中學(xué)為體、西學(xué)為用”。
2. 學(xué)生擁有美國學(xué)籍、實(shí)現(xiàn)未來美國名校優(yōu)先錄取。
3. 美國費(fèi)爾蒙特海外游學(xué)活動(dòng)
4. 提前獲得美國大學(xué)學(xué)分 。
5. 豐富多彩的選修課校及校園社團(tuán)活動(dòng)。
6. 一年美國費(fèi)爾蒙學(xué)校學(xué)習(xí)為升入美國名校、提前適應(yīng)美國生活做好準(zhǔn)備。
1.Chinese American high school curriculum: Implementing the concept of “traditional Chinese values aided with modern Western ideology”
2.Student receives American registration. Higher acceptance rate from top American universities or colleges.
3.United States Fairmont study aboard programs.
4.Earn college credits from advanced placement courses.
5.Various elective courses and campus activities.
6.One-year study in the United States Fairmont School to apply for top universities and adapt to American life in advance.
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