北京力邁國際學校卡文特美國初中課程招生簡章

項目介紹
建設(shè)于1897年的美國卡文特學校有著悠久的歷史和卓越的教學成就。2014年，在美國馬里蘭州的巴爾的摩市，力邁中美學校與美國卡文特學校簽署了合作協(xié)議，在北京開啟了卡文特國際項目的大門。這個項目不僅選用國際上優(yōu)秀的教育系統(tǒng)，更重要的是讓學生通過在這里的學習將中西方意識形態(tài)得到完美的結(jié)合。
無論是從學前班還是到高中，我們都致力于發(fā)掘孩子獨有的天賦，并引導(dǎo)孩子較大限度地發(fā)揮自己的潛能。同時，我們充滿教學熱情的國際教師團隊共同打造與美國本土課程極為相近的課程大綱，選用美國卡文特原版教材，并運用二十一世紀技能給學生營造一個培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的教學環(huán)境，通過帶領(lǐng)孩子們一步步的學習來確保他們在學術(shù)上有所成就。此外，項目由母語為英語的外教主持管理，這使教學體驗活動豐富，學生英語純正，讓學生以中華文化為根。
項目特色
1.中美雙學籍，與美國卡文特學校共享學生的成績和信息并向每個學生提供網(wǎng)絡(luò)答疑。
2.學生在學期末通過考試順利拿到美國卡文特學校認證的結(jié)業(yè)證書。憑借卡文特學校結(jié)業(yè)證和成績單，學生可以申請美國的任何學校。
3.每六周與美國卡文特學校同步進行階段性測試，并有美國教師評卷，成績納入學生美國學籍系統(tǒng)。
4.重視中國傳統(tǒng)文化，開設(shè)語文（國學、寫字）、數(shù)學課程，并開設(shè)獨具特色的藝術(shù)類課程，使中西方意識形態(tài)得到完美的結(jié)合。
5.全日制小班教學，學生可以在課堂上獲得老師更多的關(guān)注。
6.美國卡文特學校每年會指派專業(yè)教師來我校進行至少兩次的師資培訓.
7.豐富的社會實踐、社團活動、俱樂部生活，培養(yǎng)學生交流溝通的自信力。冬夏季美國深入游學活動，交換生等項目拓展國際視野。
8.為了確保高質(zhì)量教學，我們?yōu)樗心昙壍膶W生都提供入學考試。入學之后的每次考試都上傳至美國卡文特總部進行評定，并頒發(fā)相應(yīng)的成績單和證書用來記錄孩子一步步走向成功的道路。
課程設(shè)置
做為獲獎?wù)n程，卡文特課程設(shè)置的宗旨在于發(fā)掘每個孩子獨自的潛能，為孩子在紛繁復(fù)雜的世界中取得成功做準備。
七年級
數(shù)學 數(shù)學在此階段主要介紹一些較難的方程、公式、分數(shù)、統(tǒng)計等知識，教學中十分重視解題步驟分析。學生通過學習可以解決正反比例問題以及整數(shù)、正負數(shù)等問題。
英語英語主要通過說明文寫作教學繼續(xù)培養(yǎng)學生的語法應(yīng)用能力和英語理解能力。拼寫教學繼續(xù)加強，并與語法教學實現(xiàn)有機結(jié)合。
科學科學課程主要引導(dǎo)學生加深對生命和物理學科的認識，向?qū)W生介紹不同生物的特征，聲、光、力等知識。
科技學生主要學習網(wǎng)絡(luò)知識、網(wǎng)站檢索和數(shù)據(jù)分析等綜合電腦知識。
地理學生在地理方面主要學習地圖和東半球。同時學生通過學習《羅馬的秋天》來探索社會的發(fā)展。
美術(shù) 學生繼續(xù)學習《一個孩子的藝術(shù)建筑史》這本書，同時通過學習設(shè)計自己的建筑。
八年級
數(shù)學學生在這個階段開始構(gòu)建代數(shù)思維，解題步驟仍然占據(jù)十分重要的地位。同時，科學計數(shù)法、有理數(shù)、無理數(shù)、函數(shù)等重要知識也會在這一階段開始學習。通過學習，學生可以運用方程知識來解決現(xiàn)實中的數(shù)學問題，并發(fā)現(xiàn)坐標點之間的對應(yīng)關(guān)系(對稱，旋轉(zhuǎn)等)。
英語、社會科學 教學過程中，學生通過學習與美國歷史相符的敘事詩歌和散文，演講詞、戲劇作品、獲獎文學作品，以及學習美國文學、地理、歷史等，完全沉浸在美國的認知層面，這將會無意中提高學生的寫作、詞匯、語法等語言技能。
科學科學的教學重點放在物理、生命和地球科學方面，例如電、磁，行星的結(jié)構(gòu)、太空、地形地勢、侵蝕地貌，生物細胞、基因等。
科技計算機方面學生將繼續(xù)在圖像呈現(xiàn)、平面出版、電子數(shù)據(jù)表、HTML等操作技術(shù)方面加深培養(yǎng)。
九年級
英語1 、代數(shù)1 、生物、世界歷史、健康/體育、音樂藝術(shù)鑒賞/電子藝術(shù)、中文語文/中文歷史/中文數(shù)學。