2025畢業生 | 從“英語學渣”到雅思8分，這位赤誠少年即將抵達帝國理工

　　2022年初秋，夏夜的操場上，赫德高中部第一屆草地音樂節正在舉辦中。

　　我在場為活動宣傳收集素材的時候，觀察到了一位很特別的男孩，不像很多人在臺下三三兩兩聚在一起歡呼吶喊，他手里攥著一支筆，時而看向舞臺，時而低頭在一張折疊得小小的紙上反復畫著什么。

　　我走過去問他在做什么，他小心翼翼把紙放開，原來他是把紙疊成一張一張的小塊，在為臺上的表演者畫漫畫，雖然并非專業的畫手，但紙上折開的那一個個小人，看著著實有趣。

　　那時我便記住了他的名字，胡熙淼。

　　三年過去了，彼時10年級的他在今年已經畢業，手握帝國理工學院、倫敦大學學院、愛丁堡大學、加州大學圣地亞哥分校、加州大學圣芭芭拉分校等一眾名校offer，儼然成了這屆畢業生中的佼佼者。

　　很多人對他的第一印象都是瘦高個、話不多的理工男，但在跟他對談之后，我想說，完全不是!

　　他不是刻板印象中的理工男孩，而是一個有著自己小小世界的另類學霸。

　　不像很多理工男是因為數學成績好、擅長競賽而選擇數學專業，相反在他眼中，數學有一種邏輯上的美感，他非常喜歡數學的這種“抽象美”，當然在他眼中，“美”的事還有很多。

　　高中四年，做過三個社團，但跟學術都不太相關

　　學霸的標配是什么?

　　成績，語言，競賽，科研......

　　對于胡同學來說，他有A Level 4A*，雅思8分，AMC、MAT、STEP數學競賽/考試等經歷，但這并不是全部。

　　他從剛來學校不久就成立了一個環保社團，放學時候到各個班級回收廢紙，然后到回收站賣掉。

　　不是聽起來那種高大上的活動，對于申請英國大學來說也沒什么直接幫助，而且要從樓上搬到樓下再到校門外，每次放假為回收廢紙都要搬好多趟，花費幾個小時，社團內的同學都放棄了，但他卻一直堅持到畢業。

　　“我做這個不是為了申請，是因為我從小就喜歡環保，看了很多關于環保的書，很關注全球變暖的話題，所以自己在家也會隨手關燈，夏天盡量不開空調。回收廢紙是我在初中外教那里獲得的靈感，一直延續至今。”

　　所有球類運動中，他最喜歡的是乒乓球，雖然乒乓球堪比國民運動，但在國際學生群體中卻算有些“小眾”了。

　　所以人不多，但他也堅持組織了乒乓球社團，跟同學打、跟老師打，這項運動，他也一直沒有放棄。

　　“咱們學校網球、籃球、足球隊都挺壯大的，經常跟青島市內其他學校，甚至北京、上海的赫德/赫賢集團校組織比賽，我挺羨慕的，但因為乒乓球人員太少了，我也拜托老師幫我聯系了青島市內其他學校，人手不夠沒有組織起來校際比賽，如果未來學校喜歡乒乓球的學弟學妹多起來，我可以利用暑假回來跟大家一起打球。”

　　他評價自己做得最成功的一個社團是獎學金社，跟學術算有些關系，但又不完全是。

　　因為他是赫德高中部第一個半獎獲得者，也是第一個全獎獲得者，所以獲得獎學金之后，他無私地把通過獎學金考核要求的心得給學弟學妹分享，給大家普及赫德都有哪些類型的獎學金可以申請，需要達到什么樣的水平，以及一些考試、競賽的準備心得。

　　很多學弟學妹得到鼓舞，為了沖刺獎學金，學習勁頭十足。

　　從“英語學渣”到雅思8分，赫德英語分層小班化教學幫我逆襲

　　很難想象被稱為學霸的他，在初中剛進入私立學校的英文考試中分數僅為個位數，用他的話說，“我英語真挺差的，外教上課我根本聽不懂。”

　　兩年的初中生活英文有所提升，但依然達不到要求。

　　轉折就出現在9年級來赫德之后。

　　在赫德，從入學就根據學生們的英文層級做了分組分層小班化教學的安排，而且我們每次月考后，還會重新調整學生們的組別，并且根據學生的個人學業規劃、選課安排等不同進行個性化的安排。

　　聽說讀寫有不同的老師授課，每個老師在該單項上不僅自己有高分，也教出過不少高分學員案例。

　　胡同學就因為其學業規劃和英文的不斷提升，在10年級就進入了英文最高組別，并且有一年多的時間幾乎都是一對一、一對二的課程。

　　這也是他們選擇赫德的重要原因之一，“我擇校時候青島地區其他學校也都去看了，應該沒有任何一所學校能達到這樣的師資和師生比，更不會如此不惜成本、針對性幫我提升。”

　　胡熙淼和妹妹外出就餐時隨手帶著作業或者一本書已成習慣

　　很快，胡同學一家的選擇有了回報，他能感受到自己的英文水平在快速提升，這門語言也像隨著血液流動一樣，完全沁入了他的身體，運用自如。僅考了兩次雅思，就拿到8分的好成績，提早通過了語言關。

　　因為選課自主，所以語言通關后的他也不需要再強制上英文課，轉而開啟了另一門大學寫作預備課程，顧名思義就是提前練習大學申請文書的寫作，文書也是申請季非常重要的一環，所以提前學習如何寫作對于忙碌的申請季無疑會助力很多。

　　當然從“英語學渣”到雅思8分，他也有非常實用的心得體會：

　　01)

　　聽力和閱讀，再多技巧都比不上你的熟練度，所以一定要多做題，多練習。課外有余力可以再看點英文書，閱讀量提升后，答題效率也會提升很快，他就利用假期把牛津大學的數學相關類閱讀清單都讀完了。02)

　　口語和寫作，不要吝惜花錢，有一些技巧提升或者針對性問題，該找一對一輔導就要做。除了課內學習，他主要是在一個網站上陸陸續續跟外教練了一年多的口語，不是針對考試題目，但對他的口語表達提升是顯而易見的。

　　胡熙淼與父母

　　回顧高中生活，我的幾點經驗分享

　　今年胡同學拿到了牛津面試邀請，遺憾表現失利，與牛津擦肩而過，但他沒有自怨自艾，而是說，“帝國理工也很好，牛津我可以考研考博再去。”

　　“我特別感謝高中部孫超校長尋找國內一線資源幫我輔導牛津面試，而且赫德的老師們也都很友善，任何需求只要我們提出來，老師都會盡可能幫我們去達成。”這是高中四年他最想感謝的人。

　　走過四年，他也有很多心得跟學弟學妹們分享：01一定要聽老師的話，要懂得自主學習。在他看來，9-10年級IG階段其實學科難度不算大，聽老師的話，認真學習，按時完成作業，拿到A/A*真不難。02如何找尋內驅力。其實他也不是從小就有內驅力，而是拿到獎學金之后發現自己非常有干勁，因為那時候他想要保持這份榮譽，10年級的升學指導課程也讓他對頂尖學校有了向往。在開始準備牛津申請的時候，他突然發現這種內驅力開始由內而外散發了，他對頂級學府的憧憬，以及想跟優秀的同齡人接觸的渴望讓他更想變好。所以他建議大家可以早早確定一個目標方向，這也會激勵自己不斷前進。

　　在方特排隊時候隨時拿出化學公式背誦的胡熙淼

　　在學習之余，胡同學還非常享受“教學”，有一個跟他家住同小區的赫德高中學弟就是他的“學生”之一，業余時間他會經常輔導他的學習，將近兩年的時間，幫助這名“學生”平穩度過IG期，如今他也上了11年級，即將開啟A Level旅程。

　　“我認為我還是挺擅長教學生的，所以未來也許我會選擇去大學或者高中做數學老師。”

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