清華志清中學國際部PBL項目制學習——才華橫溢，綻放異彩

　　金秋十月，第七屆科技藝術項目制學習課程，在我校如期舉行。項目制學習，是通過實際的課題，真正學會解決問題的思路方法，取得更好的學習體驗�？萍妓囆g方向，包括交互設計、產品設計、建筑、心理療愈、服裝設計、視覺傳達等跨界專業。通過深度的學習，讓學生們探索自我，思考未來的發展方向，有助于自主性學習的培養。

　　這次的繪畫課程充滿挑戰，老師將一副后印象派風景畫分成了50份，讓每個孩子完成1/50，最后在拼成一副完整的作品。絕大多數孩子都沒有接觸過丙烯、筆刷等畫材。但都非常大膽、敢于嘗試。在專業老師的指導下，從簡單的平鋪上色，到研究作品的筆觸，不斷深入自己手中的作品。當最終的成品拼接在一起時，讓所有人都嘆為觀止!

　　學習科技藝術課程，最重要的就是孩子的熱情和想象力、創造力。本次老師專門準備了視覺、邏輯和空間想象力的潛力測試題，讓孩子們挑戰自我。孩子們也體會到了藝術無對錯，創意無極限的專業特點，盡情釋放自己的想象力。

　　本次的時尚設計課程，老師讓孩子們用竹簽、宣紙等工具，以小組為單位做1:1服裝，并進行走秀。孩子們不但樂在其中，并且創意無限，大天使、小蜜蜂，更有黑神話悟空里的黃眉大仙走進T臺。在歡聲笑語中，孩子們體驗著科技藝術的無窮魅力。

　　高中生的學業壓力很大，孩子的心理健康備受我校關注。課程中特地加入了藝術療愈環節，很多學生都反饋在活動中學到了放松的方法、知道了和自我溝通的重要性、很感謝甚至感動學校的精心安排，希望未來能更多的舉辦類似的活動。通過藝術療愈活動，老師們發現了很多孩子潛意識的真實想法。

　　橋梁設計課程，很多喜歡物理、數學的孩子期待已久。老師規定制作一座跨度不小于20厘米的拱橋。在制作過程中，優秀的點子層出不窮。學生們不但重視橋梁的承重能力，也非常注重橋梁的美觀性，如何用最少的材料，最巧妙的結構作出最棒的拱橋。承重測試環節也是非常的緊張刺激，隨著重量的正增加，有些結構倒下了，但最終有三座拱橋脫穎而出。相信未來的建筑師，就能出現在他們中間。

　　本次活動最受期待的，就是桌游設計課程。老師剛剛講解完要點，就有大量的小組早已想好桌游的制作方向，立刻迫不及待的投入到DEMO制作中。有的學霸組創作了用紙牌幫助記住特殊常數的游戲，有的小組將狼人殺、三國殺、斗地主等游戲和校園生活加以結合，更有的小組發明了逃離清華志清的小游戲。希望未來我們能講這些DEMO加以完善，有機會讓更多的朋友體會桌游的樂趣。

　　通過項目制學習，孩子們充分的體會了科技藝術涵蓋的相關專業，展示了自己的優勢與特長。而這個活動只是一個起點，我校會根據孩子們的優秀表現，科學合理的為每個孩子進行規劃指導。讓學生們更早的明確自己的專業傾向，更有助于申請到適合自己的大學!

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