特別推薦!五位最受學(xué)生喜愛教師大賞 | 三牛國(guó)內(nèi)高中部

　　兩周前

　　三牛國(guó)內(nèi)高中部舉辦了

　　「9、10月份階段性總結(jié)表彰大會(huì)」

　　大會(huì)不僅表彰了

　　線上線下表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)

　　也根據(jù)同學(xué)們的反饋

　　評(píng)選出了5位「最受學(xué)生喜愛老師」

　　他們分別是誰(shuí)呢?

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)

　　答案揭曉

　　如何成為一名

　　學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校

　　三方同時(shí)滿意的好老師?

　　他們?nèi)绾味�義

　　自己的授課風(fēng)格

　　在應(yīng)試教育背景下

　　學(xué)生想要做到

　　“當(dāng)下不焦慮、未來(lái)不迷茫”

　　他們會(huì)給出怎樣的建議

　　聽聽老師們的回答

　　特別推薦!五位最受學(xué)生喜愛教師大賞 | 三牛國(guó)內(nèi)高中部

　　兩周前

　　三牛國(guó)內(nèi)高中部舉辦了

　　「9、10月份階段性總結(jié)表彰大會(huì)」

　　大會(huì)不僅表彰了

　　線上線下表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)

　　也根據(jù)同學(xué)們的反饋

　　評(píng)選出了5位「最受學(xué)生喜愛老師」

　　他們分別是誰(shuí)呢?

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)

　　答案揭曉

　　01 如何成為一名

　　學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校

　　三方同時(shí)滿意的好老師?

　　他們?nèi)绾味�義

　　自己的授課風(fēng)格

　　在應(yīng)試教育背景下

　　學(xué)生想要做到

　　“當(dāng)下不焦慮、未來(lái)不迷茫”

　　他們會(huì)給出怎樣的建議

　　聽聽老師們的回答

　　如何定義自己的授課風(fēng)格?

　　① 嚴(yán)厲不失理解、嚴(yán)肅不失幽默、尊重同時(shí)包容;② 知識(shí)講解深入淺出、條理清晰、層層遞進(jìn)，舉例通俗易懂;③ 使學(xué)生夠理解并建立歷史框架，將學(xué)生代入歷史時(shí)代背景，去理解歷史事件發(fā)展起因。

　　02

　　理想中的師生關(guān)系是什么樣子的?

　　互相尊重、彼此理解;共同合作、彼此信任。

　　03

　　如何成為一名學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三方同時(shí)滿意的好老師?

　　首先必須認(rèn)真工作，包容學(xué)生偶爾展露的疲倦，理解家長(zhǎng)關(guān)心孩子的熱烈，和家校共同樹立“培養(yǎng)孩子成為更優(yōu)秀的自己”的目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)，攜手共進(jìn)。

　　04

　　在應(yīng)試教育背景下，學(xué)生怎樣才能做到“當(dāng)下不焦慮、未來(lái)不迷茫”，你的建議是?

　　焦慮和茫然是正常的情緒，理解了這個(gè)前提，我認(rèn)為最重要的是樹立目標(biāo)和找到動(dòng)力。目標(biāo)指引學(xué)生前進(jìn)，動(dòng)力幫助學(xué)生排開萬(wàn)難，前路漫漫也別擔(dān)心，老師們會(huì)和大家并肩同行。

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