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學(xué)校發(fā)展靠教師
教師是學(xué)校辦學(xué)的主力軍。
一支熱愛教育，甘于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的師資隊伍是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，對于學(xué)生成長、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。
存志嘉德雙語學(xué)校十分重視教師的發(fā)展，開學(xué)后，學(xué)校就組織全體教師“集中充電”，希望以全新的面貌迎接新學(xué)期的到來。
存志嘉德雙語學(xué)校作為一所國際化的學(xué)校，擁有一支碩士級的中外教師團(tuán)隊，擁有多年國際教育的經(jīng)驗，其中，外教占比約三分之一。如何讓東西方教師盡快相互融合、相互協(xié)作，建設(shè)一支強(qiáng)有力的教師隊伍顯得尤為重要。
來自上海的國際教育專家孫琳琳老師，給大家?guī)砹恕稛o問“西東”——有全球勝任力的學(xué)習(xí)共同體建構(gòu)淺談》的講座。據(jù)了解，孫琳琳多年來一直從事中外經(jīng)典文學(xué)比較欣賞（上海國際課程比較研究所國際課程本土化市級課題）的課程教學(xué)工作，并擁有10多年的國際課程教學(xué)和管理經(jīng)驗。

整場講座打破了傳統(tǒng)“講和聽”的模式，她讓老師們自由分組，中外教結(jié)合，用現(xiàn)場實例示范中西教學(xué)融合，打破學(xué)科限制的教學(xué)方式，開闊了教師們的眼界。

孫琳琳老師從全球勝任力、學(xué)習(xí)共同體、微觀教室里的變化等內(nèi)容入手，深入淺出地進(jìn)行講解。同時，以大片里的“東西”為題，讓每組老師先給自己的組起一個名字，然后選擇一部電影，結(jié)合自身所教學(xué)科，淺談如何把教學(xué)與電影相結(jié)合，抓住學(xué)生的興趣點，提升課堂效率。

一部電影涉及豐富的學(xué)科知識。無論是組名還是課程設(shè)計思路，教師們都十分投入。

第一組：尋夢組
選擇影片《貧民窟的百萬富翁》
老師學(xué)科：地理、英語、歷史、音樂、美術(shù)
第二組：超棒四人組
選擇影片《侏羅紀(jì)公園》
老師學(xué)科：生物、數(shù)學(xué)、英語、西班牙語
第三組：聰明人組合
選擇影片：《火星救援》
老師學(xué)科：物理、英語、化學(xué)
第四組：飛龍組
選擇影片：《復(fù)仇者聯(lián)盟》
老師學(xué)科：法語、語文、化學(xué)、理科
一所理想的學(xué)校”是由上海教育專家嚴(yán)潔帶來的交流話題。

什么是“一所理想的學(xué)校”？擁有數(shù)十年教育經(jīng)驗的嚴(yán)潔老師認(rèn)為，一所理想的學(xué)校就是要讓學(xué)生健康快樂的成長，走出國門看世界！嚴(yán)潔在交流中表示，健康快樂成長既包括孩子身心健康、有很好的道德判斷，還要有能適應(yīng)全球發(fā)展的需要（英語好視野開闊有良好的表達(dá)能力-口語、計算機(jī)）。而判斷一個學(xué)校的好壞，首先是要以學(xué)生為本，其次就是校長、老師的品味追求。從而幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的訴求，追求學(xué)生自己的理想。

融中西精粹
秉全人教育
寄志存高遠(yuǎn)
育世界英才
存志嘉德雙語學(xué)校的辦學(xué)愿景就是要傳承同濟(jì)精神，根植中華文化，培養(yǎng)具有國際視野的新一代中國公民。同時，共享美國名校領(lǐng)先的教育理念與資源，選拔較優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入我們學(xué)校，沖擊世界較好學(xué)府。
除了教師培訓(xùn)，學(xué)校還組織全體教職員工開展野外拓展訓(xùn)練，磨煉意志，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力、向心力。
這次拓展訓(xùn)練主要以趣味競技為主，打破隔閡，活躍團(tuán)隊氣氛，建立良好的合作意識、溝通與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)相互了解和信任。通過彼此間的身體接觸，完成團(tuán)隊活動，拉近彼此間的距離，消除隔膜，提高大家的凝聚力。

賽龍舟將整個拓展訓(xùn)練推向了高潮。每位隊員穿好救身衣，采取400米U型航道內(nèi)競賽。
賽龍舟，作為一項重要的民間習(xí)俗，不僅是單純的體育活動、競技比賽，還可以把人們內(nèi)心深處的使命感激發(fā)出來，形成一種你追我趕、勇爭第一、力爭上游、精誠團(tuán)結(jié)的“龍舟精神”。
當(dāng)然，競技總有輸贏，教練也為輸了的隊伍準(zhǔn)備了趣味版的“滿清十大酷刑”。