上海美達菲升學指導部解讀 │ 如何了解“夢校”?與招生官溝通時有哪些“雷區”?

　　近兩年，作為國際學生往往會面臨這樣一個問題：想要親自探訪海外院校，但由于種種原因無法成行。那么在這樣的情況下，我們又能通過哪些途徑便利而高效地深入了解自己的Dream School呢?在與海外招生官取得聯系后，郵件溝通時又有哪些“雷區”需要避免?校內升導老師在這一過程中起著怎樣的作用呢?接下來，上海美達菲升學指導部將就這些問題為同學們一一解答!

　　■ 線上訪校項目

　　■ 有效利用互聯網資源：

　　很多學校都有Facebook或Instagram等賬號。學校利用這類社交媒體中短視頻的功能，展現校園環境、學校活動;也會定期請不同學院和不同專業的學生代表進行經驗分享。目前也有越來越多的學校面向中國學生，建立了微信群或是公眾號，共享校內資源，幫助學生更好地了解學校。學校內部的中國學生也會建立CSSA(Chinese Students and Scholars Association)這樣的學生組織，內容不僅涵蓋專業介紹、申請經驗，更包括當地的風土人情、交通情況、美食分布等等，從留學生的視角，幫助同學們更好地了解校園生活的概況。

　　■ 積極參加所在高中舉辦的展會，有效利用校內升學指導的資源

　　■ 加入學校的郵件列表：

　　學校通常會在郵件列表中向學生詳細介紹學校的專業優勢、各類校園活動，也會舉辦線上分享會等等。

　　■ 直接與學校的招生官進行郵件聯系

　　那么，如何與招生官進行郵件溝通?在回答這個問題之前，讓我們來對比一下以下三封郵件。你們覺得，哪封郵件更會得到招生官的青睞?

　　乍看之下，第一封郵件內容詳盡，尤其是對自己校內校外的表現都有著詳盡的描述。可以看出這位同學在書寫郵件時是下了一番功夫的。第三封郵件則是洋洋灑灑列出了9大問題，并且抄送多個學校，并標注了URGENT，希望能夠得到學校的回應。

　　然而，實際上，最受招生官青睞的是第二封郵件。雖然第二封郵件沒有對自己全面的展示，也沒有洋洋灑灑的問題列表，但這位同學在郵件里簡明扼要地介紹了自己大致的情況，并提出了最需要解答的問題，能夠讓學校的officer在最短的時間內得到最有效的信息，并幫助這位同學聯系環境工程專業的在校學生，提供其所需資源。

　　為何需要校內升導 Why?|

　　美達菲升學指導部在充分了解海外大學評估標準的基礎上，結合現代教育對學生未來職業能力需求的培養要求，針對這一部分的內容設計了相關課程，強調了與招生官郵件溝通的重要性及注意事項，同時有針對性地輔導同學們進行正式郵件的寫作練習，并及時給予反饋。

　　校內升學指導部看重的不僅僅是同學們郵件書寫的能力，更看重其綜合能力的培養，尤其是對自我的探索。在剛進入校園的第一課，升導老師就會強調“Explore Yourself”的重要性，并逐步引導同學們從六大方面逐步建立起自我探索的意識和能力：課程、發現、專業、選課、交流、文化。實際上，無論是申請材料包含的內容，還是與招生官郵件中提到的，都是學生自身意識的體現。通過幫助同學們全方位了解自己，后續階段就能夠形成更加個性化、有效的申請材料。

　　除了幫助同學們與招生官們建立聯系、探尋自我外，校內升學指導老師在申請過程中也扮演著積極推動者的角色。美達菲升學指導部與國外招生官們一直保持著緊密的互動和聯系。在申請過程中，升導老師不僅會鼓勵同學們與招生官們郵件聯系，還會親自給招生官發郵件推薦學生或進行補充材料的說明。海外各大院校的招生官們也十分看重學校是否有升學指導部，十分信賴升導老師對學生表現的反饋。有時，他們會直接電話聯絡校內升學老師，對學生的學術或課外活動表現進行深入了解。

　　另外，校內升導老師的推薦信在學生申請的過程中起著重要的作用，招生官們也十分看重這封推薦信。與學科老師的推薦信不同的是，由于升導老師從剛入學開始就逐漸與每一位同學開始建立相互信賴的關系，其推薦信會包含學生進入學校以來一切重要的事情，甚至是一些學習和生活中令人印象深刻的細節，是同學們綜合實力的體現。除此之外，校內升導老師還會和班主任、學科老師以及學生家長緊密互動，從各方面了解學生，以便日后能夠刻畫出生動立體的學生形象。

校園開放日6月26日

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