雙語(yǔ)教學(xué)是學(xué)校的辦學(xué)特色，學(xué)校在突出母語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，將英語(yǔ)教學(xué)滲透到其他學(xué)科的教學(xué)以及學(xué)生在校和家庭生活的各個(gè)方面，在英語(yǔ)的教學(xué)中博采眾長(zhǎng)，通過(guò)藝術(shù)化的英語(yǔ)環(huán)境，配合形體語(yǔ)言的大量使用，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣的自然、高效。
我校英漢雙語(yǔ)為校園通用語(yǔ)言、優(yōu)秀外籍教師常年執(zhí)教標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)角、英語(yǔ)廣播、假日英語(yǔ)村……形成了濃郁的英語(yǔ)氛圍，眾多學(xué)生在全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中獲獎(jiǎng)。
　　優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量教育教學(xué)的前提。學(xué)校以豐厚的薪資待遇，科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，完備的社會(huì)保障為手段，面向全國(guó)吸納懷有崇高教育理想的優(yōu)秀教師和管理人才。
　　學(xué)校每年開(kāi)出比國(guó)內(nèi)普通民辦教育機(jī)構(gòu)更高薪酬,并用完善解決“五險(xiǎn)”，子女優(yōu)惠上學(xué)，解決家屬的工作等優(yōu)厚條件，吸引數(shù)以千計(jì)的教育工作者前來(lái)應(yīng)聘。經(jīng)過(guò)筆試，試講，面試，試用等過(guò)程的層層選拔，較終的出類拔萃者加盟到我校。源源不斷的優(yōu)良的新鮮血液的注入，激發(fā)著所有教師不斷地積極主動(dòng)地自覺(jué)提升及自我完善。
　　目前，學(xué)校教師平均年齡36.4歲，中高級(jí)職稱占75%，省市級(jí)教學(xué)能手占70%，已形成一支以資深專家為指導(dǎo)，名師高才為帶頭人，中高級(jí)教師為骨干的年富力強(qiáng)、品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的學(xué)者型、專家型教師隊(duì)伍，成為學(xué)生成績(jī)?nèi)�面提高和學(xué)校蓬勃發(fā)展的強(qiáng)有力保障。

　　學(xué)校嚴(yán)格實(shí)施小班化教學(xué)，較大班額不超過(guò)40人。 “精致”的小班化教學(xué)，不只是體現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)上，更體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中：教學(xué)面向?qū)W生個(gè)體，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)均圍繞學(xué)生個(gè)體的發(fā)展而組織開(kāi)展。小班化教學(xué)的實(shí)施，為課堂教學(xué)中的動(dòng)態(tài)交流、嘗試體驗(yàn)、參與互動(dòng)、激活創(chuàng)新提供了良好條件，提高了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度，密切了師生關(guān)系，增強(qiáng)了教學(xué)的有效性。