在北上廣等一線城市，孩子正面臨擇校問題，相信所有的家長都討論過國際學校和普通學校這個話題吧！由此也可見國際學校的火熱程度！目前全國國際學校已經增加到了547所，而在國際學校的招生階段中又以高中階段較多，占比甚至達到了88%！

課程和學分設置

　　國際高中的課程由必修課和選修課組成，均實行學分制管理。國際高中的課程對學生將來走向社會，不管從事什么職業幫助都很大，可以說是受益終生。通過商務課程培養學生具有商貿領域的基本理論和基本技能；通過藝術課程培養學生高尚的情操，學會審美，學會表演，學會溝通，特別是能在大庭廣眾之下落落大方的表演，增強自信心和表現力；通過個人成長、人生發展課程，可以教會學生怎樣規劃人生，如何面對人生，如何面對人生必須經歷的酸、甜、苦、辣；通過應用技能、社會實踐課程培養學生勞動意識和觀念，培養學生動手能力，培養學生對社會的愛心、對父母的感恩之心。

成績評價體系

　　西方教育的成績評價體系非�？茖W、合理、公平。它不僅注重對學生較終考試成績的評價，更注重對學生學習過程的評價。學生的出勤、課堂表現、作業情況等占到了綜合成績的60-70%，會考及學校期末考試成績僅占30%，學期末老師對學生的成績進行綜合評價。

課堂教學模式

　　西方的課堂是開放式的課堂，強調自主、合作、探究性學習。通過學科的教學活動，培養學生的創新思維、動手能力，鼓勵學生在課堂上積極回答問題、充分表 達自己的思想和觀點，和老師及同學積極溝通。目前，在應試教育的體制下，中國的高中課堂基本上都是單一的滿堂灌課堂。教師僅僅是知識的傳授者，是課堂教學 的主宰。大多數老師都忽略了學生的存在，忽略了課堂教學的基本主旨是啟發學生思維、調動學生參與和培養學生的學習能力。

人才培養目標

　　西方教育模式的特點是公平、開放、自由，重視培養學生自信、誠信的品格，獨立的思想，團隊協作的精神，讓學生在健康快樂的學習環境中主動學習和成長。學生展現出的精神面貌是陽光、大氣、健康，自覺性、自主性很強。經過3—4年的學習，他們都將走出國門，成為融匯中西教育、中西文化的國際精英人才。

聲明：我方為第三方信息服務平臺提供者，本文來自于網絡，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述，文章內容僅供參考。如若我方內容涉嫌侵犯其合法權益，應該及時反饋，我方將會盡快移除被控侵權內容。