國際學校課程主要分為四個方面：A-Level課程、AP課程、BC課程、IB課程。

　　A-Level課程是英國普通中等教育證書高級水平課程，是英國的全民課程體系，即英國學生的大學入學考試課程。A-Level證書是入讀英語(精品課)國家的敲門磚，幾乎是所有以英語授課的大學招收新生入學的標準。

　　AP課程即美國大學先修課程，是由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程。AP課程是優(yōu)秀學生進入世界較好大學的首選課程之一。高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學學分。

　　BC課程指加拿大BC省高中課程，是根據(jù)加拿大BC省教育法，采用BC省的高中教學大綱，提供的三年制課程。較終可根據(jù)學生意愿和自身情況，幫助學生選擇加拿大或其他英語國家高校。

　　IB課程是由國際文憑組織為高中生設(shè)計的為期兩年的課程，其不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。

　　選擇國際學校課程核心原則和指標

　　1、原則是否經(jīng)過相關(guān)機構(gòu)的認證，這個名單尤其是IB、A-level、AP、GAC都可以查得到的。

　　2、要看它成立的時間和升學的記錄，升學記錄要看某個特定年份的，因為有些時候有些學校會混淆，比方說過去十年，我建議看一下教師的穩(wěn)定性，學生，包括過往可以看得到，可以了解到。

　　學術(shù)課程的設(shè)置比方說看到A-level到底能開多少門的課，是不是只能開數(shù)學、物理、化學，人文學科能不能開，尤其有些孩子特別喜歡藝術(shù)、或者歷史、哲學能不能開。

　　國際學校課程的陷阱

　　只要出國，應(yīng)該讀國際課程。但不可一概而論如果說孩子的學習能力很強，在英文水平也很好，他有比較強的學習能力，可能首選IB、A-level或者是AP，但是如果孩子的情況不是那么好，如果選了國際課程，尤其選了IB和A-level具有全球可比性課程的時候，如果你出來的結(jié)果比較差，申請美國的大學會比較麻煩，比如同樣A學生在中國的普通高中，高一和高二可以跟著普通班走，高三是可以脫產(chǎn)去準備托福、SAT。

　　去美國就應(yīng)該讀中美班。從國際課程認可程度來看，IB課程在申請美國方面會有微弱的優(yōu)勢，如果對于優(yōu)秀的學生或者學術(shù)方面比較突出的學生，可以選擇一些IB和A-level的課程。

　　相關(guān)閱讀：國際課程一定要選擇適合自己的！
　　　　　　　深度解析三大國際課程之競爭力！

聲明：我方為第三方信息服務(wù)平臺提供者，本文來自于網(wǎng)絡(luò)，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述，文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時反饋，我方將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。