選擇國際學校需要提前關注學校的動態：

　　1、了解不同國際學校的招生要求
　　了解不同國際學校的招生要求，特別是對學生國籍身份的要求。由外國法人或者自然人舉辦的純粹的國際學校和由政府為建設國際化城市而配套建立的國際學校，這兩大類學校都嚴格規定了入讀學生的身份要求，所以只有具有外籍戶口或者港澳臺戶籍身份的學生才能入讀。至于公辦學校開辦的國際課程班，民辦學校建立的國際學校及高端國際社區配套建設的國際學校這三類學校主要是為中國家庭和學生服務的。這些學校對學生的身份沒有特別要求。

　　2、關注畢業生的留學去向和入讀情況
　　國際學校畢業生的留學國家基本上也是由學校采用的課程體系來決定的，因為不同的課程體系和學生成績在不同國家的大學具有不同的認可度和接受程度。通常來說，學習A-level課程的學生到英國留學的較多，學習AP課程的學生到美國留學的獲得的認可度較大，IB課程則在世界上各個國家的大學中接受度更廣。學習加拿大的高中課程到加拿大和北美留學的居多。學校畢業生留學國家的去向和入讀的大學通常也反映了該校辦學成果是否獲得了國際上相關大學的認可，因為國際學校很大程度上是為培養到國外留學的學生而設置的，所以較終的檢驗標準要看學生在申請國外大學時學生的綜合素質和學術水平，社會實踐活動情況是否符合了相關大學招生部門的審核，這些畢業生的留學去向可以很好地為后來的學生了解和選擇學校提供借鑒意義。

　　3、國際學校的作業情況
　　與大多數國內傳統學校相比，國際學校并不是不留作業或者很少作業，國際學校的學生根據學生年齡和年級的不同，家庭作業的形式和所需花費的時間也有所不同，一般都有一個明確的指導原則，學生在作業上不超過多長時間。這樣做一方面保證學生有大量自己的時間，做自己喜歡的事情，同時作業完成情況也反映了學生對學校知識的掌握情況，如果學生超出了學校指導的作業時間還不能完成的話，表明學生學習比較吃力，需要家長多加指導。有的年級的家庭作業就是親子活動或者親子閱讀，這是需要家長參與的，所以說對于就讀于高中以下中低年級的學生的家長來說，需要關注學生的作業情況。這也是很好地了解學校教學進展情況，學生對學習的適應程度的很好機會。不要想著孩子沒有書面作業就是沒有家庭作業了，家長要留意孩子各種形式的家庭作業，給孩子積極的支持和陪伴。不要想著孩子只要進了國際學校，家長就可以放心做甩手掌柜，不用操心孩子的學習了，其實國際學校更強調家長對孩子教育的參與和對孩子的支持，家庭教育是與學校教育不可分割的組成部分。

　　4、隨時關注學校動態和學生在校情況
　　國際學校都有自己固定的與家長的聯絡方式，通常會通過學生手冊、家校聯絡冊、學校網站、電子郵件等與家長聯系和溝通學生在校情況，發布通知和活動預告。家長需要主動關注這類信息才能及時獲知學生在校情況和學校較新活動通知，不要坐等學校的通知，以免錯過重要的學校活動。

　　5、家長在選校前要考慮距離和寄宿問題
　　國際學校的作息時間通常按照國際慣例，中午不設較長的午休時間，學生午餐后短暫的休息十幾分鐘左右就會投入到下午的學習中去。有意就讀國際學校的家長應該讓孩子晚上早點入睡，保證睡眠時間，調整生物鐘，以適應沒有午休的下午時段，保證學習效果。對于不能提供住宿的學校，家長要考慮學校離家的距離，保證孩子的飲食和睡眠都在可控的時間內，距離太遠就不現實。

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