近年來(lái)隨著國(guó)際教育的異軍崛起，家長(zhǎng)們紛紛將孩子送讀國(guó)際學(xué)校，為將來(lái)出國(guó)打下夯實(shí)基礎(chǔ)。那么國(guó)際學(xué)校中的課程體系，哪個(gè)適合孩子?應(yīng)該如何選擇呢?下面我們就來(lái)和大家分享一下：
目前在中國(guó)大陸地區(qū)的國(guó)際課程和國(guó)際學(xué)校現(xiàn)狀，國(guó)際課程、國(guó)際學(xué)校比較難界定，分為公立學(xué)校的國(guó)際班和獨(dú)立的國(guó)際學(xué)校，但從整個(gè)情況來(lái)看，國(guó)際學(xué)校，規(guī)模超過(guò)將近600所，在讀的學(xué)生目前有超過(guò)23萬(wàn)人，目前從集中區(qū)域來(lái)看，主要在江浙一帶，北京、廣東為主體。我接觸很多華東地區(qū)的學(xué)生，初三結(jié)束才考慮進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，基本上十年級(jí)、十一年級(jí)、十二年級(jí)占主體，市面上國(guó)際學(xué)校現(xiàn)在基本上十年級(jí)采取IG、CICE的課程，十一年級(jí)、十二年級(jí)才學(xué)IB或A-level。從目前的情況來(lái)看，在華東地區(qū)，尤其是上海、南京、杭州的學(xué)生，整體水平在中國(guó)是較優(yōu)秀的一批，同時(shí)華東地區(qū)的學(xué)生往往都是奔著出國(guó)，北京地區(qū)，許多較優(yōu)秀的學(xué)生還是沖著清華、北大去的。
從課程角度來(lái)看，不管是什么學(xué)校，他可能既有A-level，有IB，也有中美班。到底怎么選擇呢?其實(shí)現(xiàn)在主要的課程體有五種，A-level、IB、中美班、中加班和中澳班。A-level來(lái)自于英國(guó)，一般來(lái)講是兩年的課程，相當(dāng)于英國(guó)的12年級(jí)和13年級(jí)。A-level本身教授的課程比較多，選擇的余地較大，目前在國(guó)內(nèi)A-level的課程是相當(dāng)普遍的，A-level主要的課程管理是英國(guó)的考試管理局，比如較常見(jiàn)的劍橋和愛(ài)德思兩個(gè)主要課程認(rèn)證方。A-level課程本身是英國(guó)的一些考試局在海外的課程延續(xù)，也就意味著一些學(xué)校或者企業(yè)可以向英國(guó)的考試局(劍橋、愛(ài)德思等)進(jìn)行申請(qǐng)，隨后進(jìn)行認(rèn)證，審核。所以查詢(xún)A-level較簡(jiǎn)單的辦法就是去劍橋中心或者愛(ài)德思中心區(qū)看學(xué)校是否得到他們的認(rèn)證。這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法。
A-level在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候，唯一的優(yōu)勢(shì)是A-level屬于全球統(tǒng)考，統(tǒng)考的成績(jī)相對(duì)可以得到信任，也具有全球的可比性， A-level成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)英國(guó)、加拿大和澳大利亞大學(xué)的時(shí)候，具有很明顯的優(yōu)勢(shì)。像牛津、劍橋，倫敦政經(jīng)這些大學(xué)，對(duì)A-level的成績(jī)都有不同的要求。英聯(lián)邦的大學(xué)是根據(jù)A-level的成績(jī)就可以發(fā)出錄取通知書(shū)。從咨詢(xún)顧問(wèn)的角度來(lái)講，我們只要能看到你的A-level成績(jī)或者第一年AX的成績(jī)，就可以明確地知道你能不能被哪些學(xué)校錄取。
目前A-level從國(guó)際課程來(lái)講是被全球認(rèn)可的國(guó)際課程系統(tǒng)。很多中國(guó)學(xué)校A-level的課程成立時(shí)間較短，可選性較少，尤其有些學(xué)校只能選數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，這個(gè)時(shí)候可能要注意觀察這個(gè)學(xué)校的歷史，可以提供選擇的科目有多少。
IB課程跟A-level很類(lèi)似，較早是針對(duì)外交官在全世界，他在全球是統(tǒng)一的學(xué)歷認(rèn)證框架。它和A-level較大的不同在哪里?IB在課外活動(dòng)方面，包括學(xué)生的整體培養(yǎng)方面，課外活動(dòng)包括能力培養(yǎng)方面，比A-level更近一步。一般來(lái)講三年的課程，第一年采取IGCIE課程作為預(yù)備，11、12年級(jí)采取用IB的課程， IB的框架性很強(qiáng)，包括它有強(qiáng)制性的課外活動(dòng)要求，社區(qū)服務(wù)，包括它較后的論文，它的系統(tǒng)性更加完整。因?yàn)橛行⿻r(shí)候IB可以延伸到小學(xué)，在中國(guó)則主要在11年級(jí)和12年級(jí)。目前IB是全球統(tǒng)一來(lái)管理的。同時(shí)IB也是全球統(tǒng)考，課程分?jǐn)?shù)也是可以進(jìn)行全球?qū)Ρ取?/p>
在申請(qǐng)方面，對(duì)申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校來(lái)說(shuō)，IB課程承認(rèn)程度會(huì)超過(guò)A-level，會(huì)超過(guò)AP，會(huì)超過(guò)其他國(guó)際課程系統(tǒng)，課程同時(shí)也會(huì)相對(duì)難。它的框架性很強(qiáng)，它對(duì)課外活動(dòng)的認(rèn)可，包括強(qiáng)調(diào)較終論文，對(duì)這種課程的結(jié)構(gòu)性黏度有一定的關(guān)系。而在美國(guó)，A-level課程屬于英聯(lián)邦系統(tǒng)，英國(guó)對(duì)A-level成績(jī)的認(rèn)可，會(huì)輕微超過(guò)對(duì)IB的認(rèn)可，IB課程在申請(qǐng)美國(guó)過(guò)程中，還是有一定的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然在中國(guó)IB課程，像著名的UWC世界聯(lián)合學(xué)院，復(fù)旦中學(xué)，中國(guó)際，它們的IB課程是很難進(jìn)的，難度也較大。
中美班是目前市場(chǎng)上較混亂的一種模型，各式各樣的課程，有些是掛著羊頭賣(mài)狗肉，有些打著美國(guó)高中的名義招生。它跟A-level和IB對(duì)比角度來(lái)說(shuō)，它不是一個(gè)特別成型的課程系統(tǒng)，同時(shí)它特別難以考核。一般來(lái)講，我們說(shuō)AP本身不是一個(gè)全球統(tǒng)一的課程系統(tǒng)，AP課程在美國(guó)高中對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生是一種額外的大學(xué)先修的學(xué)分課程，也就是說(shuō)它不成系統(tǒng)，本身是額外追加的，所以對(duì)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的角度來(lái)講，絕大部分學(xué)生是不需要考AP考試的，因?yàn)锳P考試對(duì)于很優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)有余力情況下參加AP考試，證明你的學(xué)術(shù)能力和接受挑戰(zhàn)的能力。第二種情況對(duì)于美國(guó)學(xué)生來(lái)講，學(xué)AP是想省錢(qián)，因?yàn)檫@些學(xué)分在大學(xué)里可以免掉，當(dāng)然如你的AP考試成績(jī)?cè)?或者3以下，你就別指望著轉(zhuǎn)學(xué)分了。從目前實(shí)際情況來(lái)看，很多著名的大學(xué)，除非你得分?jǐn)?shù)很高，你的課程在大一、大二你的必修課，轉(zhuǎn)學(xué)分不是特別現(xiàn)實(shí)。并且AP班本身是有認(rèn)證的，大家可以從美國(guó)大學(xué)理事會(huì)查到在中國(guó)被認(rèn)可的AP的課程班的名單。而GAC招生的學(xué)生質(zhì)量相對(duì)來(lái)講比AP還要稍微低一點(diǎn)。無(wú)論是AP、GAC都要注意，未來(lái)孩子的高中畢業(yè)證書(shū)是誰(shuí)來(lái)頒發(fā)，是中國(guó)的普高，還是頒發(fā)美國(guó)高中的課程，這個(gè)要詳細(xì)地了解。
從申請(qǐng)的角度，讀中美班，本身含金量來(lái)講是不如IB或者A-level的，即使你想去美國(guó)，可能首選IB。中美班要特別睜大眼睛來(lái)選擇，有些學(xué)校本身就是語(yǔ)言補(bǔ)習(xí)班，拿美國(guó)高中的課程混一混，所以整體來(lái)講，中美班的問(wèn)題是比較多的。
中加班目前在中國(guó)是由加拿大各省教育局授權(quán)中國(guó)的國(guó)際學(xué)校尤其是外語(yǔ)類(lèi)的院校或者國(guó)際學(xué)校來(lái)開(kāi)設(shè)的。目前課程管理是加拿大各省的教育部。同樣是加拿大的大學(xué)和美國(guó)的大學(xué)，相比而言，加拿大本科是比較容易申請(qǐng)的，如果想去加拿大的話(huà)，讀中加班是有明顯的優(yōu)勢(shì)。中加班在中國(guó)找招生的門(mén)檻普遍相對(duì)比較低。
中澳班在國(guó)內(nèi)較少，一般是公立中學(xué)授權(quán)在國(guó)內(nèi)進(jìn)行中澳班，有的中澳班管理的相對(duì)來(lái)講比較規(guī)范，有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)中澳班能不能申請(qǐng)美國(guó)、加拿大、英國(guó)，回答是可以的，如果是你能拿到州公立中學(xué)高中畢業(yè)證書(shū)，仍然可以申請(qǐng)美國(guó)、加拿大、英國(guó)這些國(guó)家，但像A-level或者IB或者是中加班一樣，如果申請(qǐng)美國(guó)的話(huà)，你所有額外的考試都要考，比如托福、SAT，包括課外活動(dòng)。而去澳大利亞留學(xué)，如是中國(guó)普高畢業(yè)生，要讀一年的預(yù)科，但中澳班，可以免掉預(yù)科，直接申請(qǐng)澳大利亞的大一。澳洲是三年本科，澳洲學(xué)校相對(duì)比要比美國(guó)、加拿大、英國(guó)都要容易申一點(diǎn)，同樣的條件，你可以申請(qǐng)到排名相對(duì)靠前的大學(xué)，這個(gè)可能適合不同的學(xué)生。
只要出國(guó)，應(yīng)該讀國(guó)際課程。但不可一概而論如果說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，在英文水平也很好，他有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，可能首選IB、A-level或者是AP，但是如果孩子的情況不是那么好，如果選了國(guó)際課程，尤其選了IB和A-level具有全球可比性課程的時(shí)候，如果你出來(lái)的結(jié)果比較差，申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)會(huì)比較麻煩，比如同樣A學(xué)生在中國(guó)的普通高中，高一和高二可以跟著普通班走，高三是可以脫產(chǎn)去準(zhǔn)備托福、SAT。
去美國(guó)就應(yīng)該讀中美班。從國(guó)際課程認(rèn)可程度來(lái)看，IB課程在申請(qǐng)美國(guó)方面會(huì)有微弱的優(yōu)勢(shì)，如果對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生或者學(xué)術(shù)方面比較突出的學(xué)生，可以選擇一些IB和A-level的課程。
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