■崇文小學(xué)
原崇文小學(xué)的校名已明確，不會隨崇文和東城合區(qū)改名了。它的特色是寄宿教育，全北京市的公立校僅僅這樣一所全寄宿校，而且建校50年來一直是寄宿制，沒有一個走讀生。與辦走讀班相比，辦寄宿班壓力更大，責(zé)任更大。學(xué)校7年前遷到現(xiàn)址。目前在校生1000人少多一點兒，27個班。每年招收4個班。崇文小學(xué)的文化課成績排在原崇文第一集團(tuán)軍；英語教學(xué)質(zhì)量尤為突出。校長白淑蘭盯的不只是文化成績，而是師生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)用教師的情感影響學(xué)生的情感，讓同伴之間的情感互動起來，把家長的情感融合進(jìn)來，在她的全情投入中，“情感”浸潤了崇文小學(xué)整個的校園生活。她提出：“孩子的成長過程中色彩應(yīng)該多一些”。
崇文小學(xué)校園不算豪華，但非常干凈利落；它的食堂讓人非常放心，據(jù)說前不久新東城的教育官員偶然走訪學(xué)校，順便看了一下食堂操作間，操作間的整齊潔凈程度讓官員們大吃一驚——建校7年了，食堂的地磚尤其是排污水處的地磚都是潔白鮮亮的。崇文小學(xué)還是小學(xué)教育、小學(xué)寄宿教育的思想庫，白校長是北師大兼職教授，每年要給全國各地的小學(xué)校長講授學(xué)校管理及特色教育建設(shè)的課程。
聲明：我方為第三方信息服務(wù)平臺提供者，本文來自于網(wǎng)絡(luò)，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述，文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時反饋，我方將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。
