從雅思7.5到足球隊隊長:黃嘉洲以夢為筆 ,探尋獨屬于自己的成長路徑 | 上外立泰學子系列報道
那是考完試第二天剛睡醒的懵懂時刻,當黃嘉洲通過代查收到短信時,“很開心,跟預估的差不多。”他回憶道,語氣里是塵埃落定的輕快。
然而,這條通往7.5分的道路,遠比那一刻的輕松漫長且曲折,它鋪陳在國際高中的草坪、健身房的汗水與無數個伏案審題的深夜之間。
01系統與被解構的英語學習
黃嘉洲的英語水平,在初中階段,就已經具備了扎實且系統的基礎。
《小王子》與《查理和巧克力工廠》的整本翻譯,60個長難句的反復錘煉,構成了他語言大廈最初的地基。
進入上外立泰語言文化學院國際高中后,這種學習方式被解構并重組。
他從高一下學期觸碰“雅思”這個概念,到高二下學期進入一對一的精耕細作,再到高三上學期近乎瘋狂地刷題,他將70%的學習時間傾注于雅思學習。
他的方法論務實而高效。
他從書本和“小紅書”等社交平臺中獲取雅思高分范文,通過記憶、模仿、替換等學習方法,完成了對語言表達的精致化訓練。
他有一個獨特的習慣——從雅思閱讀的文本中發掘地道的語言表達,并收為己用。
但他清醒地知道,技巧之上,是心法。
“審題比多聽更重要,”他總結道,“文本不難,關鍵是聽懂題目的意圖。”
為了淬煉這種能力,在備戰機考的日子里,他每天下午兩點至四點,準時與劍橋雅思真題為伴,將聽力審題當作閱讀預判來練習。
這一切的技巧與努力,最終凝結為他的一句感悟:“不要把英語看得太重,要把英語融入生活。”
這句話,像一把鑰匙,解開了他多維生活的另一面。
02綠茵場:壓力之外的共同體
如果說書房是黃嘉洲的一個戰場,那么綠茵場則是他的另一所課堂。
作為足球隊隊長,他的足球生涯始于小學。
他坦然地笑談起與“上實劍橋”、“新紀元”等強隊交手的戰績,“不是職業運動員,對成績沒有要求,”對他而言,勝負之外,能與伙伴們共同奔跑、團隊協作的時光,本身就是快樂的源泉。
更重要的是,當雅思備考的壓力如影隨形,甚至讓他考前失眠、緊張時,綠茵場和健身房成了他壓力的泄壓閥。
“去健身、吃健身餐,”是他應對焦慮的方式。
一周五次練習,每晚八點到九點,鐵打不動的節奏,塑造的不僅是體格,更是一種內在的秩序感,讓他在壓力的情緒中找到內心的寧靜,重新出發,錨定目標。
03蛻變:從舞臺邊緣到中央
國際學校于他而言,是一個容器,更是一個催化場。
他清晰地感知到自己的蛻變:“膽量更大,人更外向,更會爭取好機會,更有自信。”
學校TED模擬演講、開學典禮主持人、迎新晚會……這些舞臺一次次將他推到聚光燈下。
他仍記得高二上學期首次主持開學典禮的前夜,緊張令他失眠。他只能一遍又一遍地朗讀英語稿子,試圖用聲音的熟悉感驅散第二天上場前的焦慮。
然而,當他最終站在臺上,順利完成任務的瞬間,一種新的感覺在他心中破土而出——那是自信。
在他的成長道路上,經濟組組長孫鵬老師是重要的坐標。
“他有北美留學和金融機構工作的背景,”黃嘉洲說,“他的課不是照本宣科,而是把重點放在寫作和現實案例上,比如講投資銀行。”
孫老師將真實的金融世界帶入課堂,在他心中播下了對未來職業想象的種子。
04展望:一條逐漸清晰的航路
對于學弟學妹,他的建議基于自身的經驗與反思:“不要把太多精力只放在學科學習上,雅思和數學、物理是同等重要的。” 這是他在時間分配上悟出的平衡之道。
展望前方,他的航向清晰。
他計劃奔赴美國,在大學里,他計劃將重心從單純的學科成績,移向更廣闊的個人提升——演講能力、人脈拓展、社團活動,以及與當地人的深入交流。
五年后,他希望在美國,攻讀金融數學或數學科學,最終實現自己的夢想。
從查分那一刻的輕松,到綠茵場上的奔跑,再到對未來的成長規劃,黃嘉洲的故事,是關于一個年輕人如何在學習與生活之間,在壓力與釋放的循環中,一步步實現青春夢想的故事。
在他的身上,我們看到了新一代國際高中生的縮影:
他們善于學習,懂得生活,勇于挑戰,正用自信的步伐,走向屬于他們的廣闊世界。
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