IB課程具有統(tǒng)一的教學大綱及教材，統(tǒng)一的題目、統(tǒng)一的評卷和評分標準，對世界各國的學生一視同仁。IB課程與A-Level課程的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下四個方面：

　　1、入學要求有差別

　　IB所重視的不僅僅是成績，還有學生的綜合素質(zhì)。IB想要入學的時候是要經(jīng)過考試的，然后學生還要提供自己各方面的經(jīng)歷和活動。

　　2、年齡的限制

　　A-Level課程有年齡的限制，即超過18周歲不能入讀A-Level課程，而IB課程則無此限制。

　　3、選擇課程范圍不同

　　IB課程分為較具挑戰(zhàn)性的高等級課程(HL)和稍難的(SL)。IB要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。除了對學生的課也要求外，IB還要求學生在兩年內(nèi)完成150個小時的課余活動。A Level階段一般要求每個學生選三門課，優(yōu)秀的學生可以選四門課或更多，較少的也可以只選兩門課。

　　4、評分標準不同

　　IB有自己的評分系統(tǒng)，45為較高分，拿到36至38左右即有資格申請劍橋，申請常春藤大學的學生一般分數(shù)在40或以上，牛津要求42+的成績。而A-Level課程以A、B來打分，判分標準嚴謹不夠，在多年來呼吁改革現(xiàn)行的A-LEVEL體制的壓力下，英國政府正著手改革A-LEVEL提供，其改革的參照體系便是IB。

　　5、申請大學的范圍不同

　　擁有A-Level課程成績，僅僅英國本土的大學認可，也就是說只能申請英國的大學;如果獲得IB課程成績，不僅可以申請英國大學，還可以申請如美國，澳洲，加拿大等世界上100多個國家上千所大學。

　　IB課程是為全世界的優(yōu)秀中學生設計的而A-Level課程則是以英國文化為核心針對英國本土學生而設計的。以上就是IB課程與A-Level課程的五個不同點。

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