我們專注于打造“中西合璧”的新型學校，在課程設置、質(zhì)量管理、教師實訓、校園環(huán)境、寄宿服務等方面，大膽借鑒國際名校經(jīng)驗，勇于教育創(chuàng)新，堅決摒棄國內(nèi)普通學校的種種弊端，落實“全人教育”，培養(yǎng)“身心健康、陽光自信、視野開闊、樂于探究”的新一代精英，為中國基礎教育發(fā)展提供新的范本，為中國私立學校提供國際品質(zhì)的行業(yè)標準。

    “中西合璧”，也就是培養(yǎng)具有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人。陽光的教育，既發(fā)揚了中國教育中注重基礎、關注學生品德發(fā)展的優(yōu)勢，又融合了西方教育中關注學生創(chuàng)新精神和實踐能力的經(jīng)驗。從學生進入學校起，陽光即為每一位學生提供了個性化和差異化的教育方式。通過晨跑、大課間趣味體育活動以及常規(guī)體育課、間操等，確保學生每天一個小時的體育鍛煉時間。以“情商”發(fā)展為主導的育人模式，通過自主學習、自我管理以及人人有事做，事事有人管，使每一個學生都獲得發(fā)展空間，形成陽光開朗的性格。另外，開設30余門類的選修課、視頻課、閱讀課、拓展課、活動課、校園節(jié)，讓學生每個人都有選修課，都能與社會“接軌”，從而開拓視野。在課堂上，遵循一切以學生為主體的教育思想，讓學生當小老師，每堂課給予學生自主學習、合作學習的時間，學生樂學的程度得到了有效提高。

      陽光既追求課程內(nèi)容的嚴密系統(tǒng)，也追求以學生為中心的教育；既強調(diào)課堂紀律的嚴肅性，也注重特色課程的普及性；既關注學生道德教育，也關注學生興趣特長、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。中國之南開、英國之伊頓都是私校典范，教育傳奇，曾造就了無數(shù)世界級精英。美國、日本、法國、英國、澳大利亞等國家私立學校培養(yǎng)了較多的高層次人才，但是，在中國卻因為各種客觀因素的制約，創(chuàng)辦一所較為理想的私立學校仍然是一件十分艱巨的事。陽光學校重視中國傳統(tǒng)文化但不是簡單機械的復古，借鑒西方教育優(yōu)勢絕不是照搬照抄。我們的目標是：創(chuàng)辦融合中美教育優(yōu)勢的新型學校，既得中國傳統(tǒng)文化之博大精深，又具美國現(xiàn)代教育之人本自主。具體而言，就是讓孩子在繼承和發(fā)揚孝悌和親、修身齊家、勤勞節(jié)儉、仁義忠信等中華民族傳統(tǒng)美德的同時，也能習得尊重科學、探索世界、遵循法制、健康自信等價值取向。