鄭中國際學校傳承鄭州中學先進的辦學理念和厚重的學校文化，用文化找回教育的靈魂，用行動捍衛教育的真諦。傳承開放，用大愛點燃孩子靈性的智慧，實現素質教育與升學教育的完美結合，著眼于“民族根基，國際情懷，培養世界的中國人！”；重視學生潛能的開發，關注學生的終身發展與幸福，關注每一個學生的成長，喚醒學生追求自我成長的生命意識，提供適合每一個學生智能特點及個性特長的教育方式，讓每一個走進學校的學生的才華都得以發現，讓每一個學生的潛能都能得以開發，實現素質教育與升學教育的完美結合。
　　課程是滋養學生生命成長的土壤養分，它決定著學生發展的寬度。一個學校的課程如何設置，體現了學校的教育方向和育人目標。鄭中國際學校的課程不是單一的，它為每一個學生的個性發展提供足夠的校本課程資源。
　　從學生的成長成才著眼，學校在課程體系上具體設置為：基礎課程、選修課程、設計課程、國際課程。學生課程體系：包括基礎性必修課，拓展性選修課，研究性自主設計課。以培養具有國際情懷的中國人為目標，讓學生成為探究者、思考者、交流者、反思者，成為知識淵博的人、有原則的人、胸襟開闊的人、富有同情心的人、敢于挑戰的人和全面發展的人。學校同時還開設了豐富多彩的校本課程，如領導力課、書法課、勵志美文閱讀課、朗誦課、典范英語課、軍體課、形體課、心理健康教育課、器樂課等。特色課程的開設，鍛煉了學生的意志品質，拓展了學生的知識面，提升了學生的溝通和交流能力，學生將終身受益。多元課程，立體育人，彰顯著鄭中國際的教育智慧。
我校的校本特色課程包括《西方禮儀》、《中西方文化差異》、《中華廚藝》、《中華武術》、《中學生領導力》、《英語小劇場》、《雙語演講與口才》、《英文電影賞析》、《模擬聯合國》、《典范英語》等。
學生根據自已的愛好選修這些課程。下面我簡單談一談這些課程。
1.《西方禮儀》和《中西方文化差異》的課堂上，學生興趣濃厚，求知欲強。在這些課堂上，他們不僅僅是聆聽者，更是參與者。這兩個課程不僅是老師講，還可學生來講。學生獨自一人或以小組為單位查找、篩選信息及相關資料，制作PPT。經老師把關后，就可以登上“學生論壇”，成為小老師。這兩門課結課時，我們進行了為期一周的英語文化周。在周一到周五的時間里，整個校園里都可以看到各種各樣的英語活動，有英語角、班級互動還有世界之窗游園會等。學生在活動中體驗學習英語的快樂，展示個性的風采。看游園會中的一張張手抄報，都是學生精心設計的成果，里面涵蓋了20個國家的文化信息、風俗習慣。還有活動中的一個個小導游、小翻譯、小主持都綻放著青春的光芒，用流利的英語口語展示著傲人的自信。
2.《英語小劇場》、《雙語演講與口才》是一個語言輸出的過程，使學生逐漸加深對語言的了解，靈活運用課堂上所學的知識，不斷提高英語綜合運用能力，同時也訓練學學生口語的流利性、準確性和連貫性，更重要的是 學生學英語的興趣更加濃厚，每節課學生都積極參與。從七年級到八年級，學生看到了自己的進步，更加自信，更加樂于學英語。學生真正達到了learn English(學英語)，speak English(說英語)，enjoy English(享受英語)。
3.《英文電影賞析》課前準備：查找背景知識、內容簡介以及其它相關內容，并在班里和同學們分享。有一個班為主持班級，提前要準備充分，欣賞電影前要以不同的藝術形式展示與電影相關的內容，并提出一些問題。
欣賞中：帶著問題欣賞電影。邊看邊思考。
后續活動：觀后感、續寫、仿寫、改寫、配音活動。
4.《模擬聯合國》
　　模擬聯合國是模仿聯合國及相關的國際機構，依據其運作方式和議事原則，圍繞國際上的熱點問題召開的會議。
　　積極參與這項活動不僅有助于同學們對聯合國的了解，更為同學們打開一扇窗，提供了一個舞臺，讓大家關心世界，用國際眼光來思考問題，討論問題。在活動中，學生們融入了外交情境，需要自覺自主的運用英語進行表達，閱讀背景資料、會場上書寫大量文件、聽取發言、闡述觀點這些都對學生的語言和寫作水平提出了很高的要求。這樣的環境下，大大激發了學生學習英語的熱情。雖然較終的大會只有短短幾天時間，但是在會議之前學生要做好充分的準備。必須密切關注“自己的國家”，研究和學習一個國家的歷史、政治、經濟、外交政策等方方面面，只有這樣才能充分扮演好外交官的角色。準備的過程實際上是一個多種學科知識的整合過程，需要將政治、經濟、歷史和地理知識與大會要討論的問題緊密結合，思考各個要素之間的聯系。這樣就打破了學科間的壁壘，形成了豐滿完整的知識體系。
　　所以，模擬聯合國活動不僅能夠使學生學習和討論國際事務，還能夠通過實踐來鍛煉自己組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。這些會讓學生受益終身。
5.《典范英語》
《典范英語》課程是我校的校本課程，其教育目的是：學文化、啟心智、愛生命。它是一套地道全英文學讀本，內容生動有趣，故事吸引人有意義，符合學生身心發展規律和特點。我校按照北外課題組提出的“整體輸入整體輸出，浸入式語言教學”模式，堅持大量閱讀，以激發興趣為目的設計多樣的學習方式，使得學生興致盎然。而每年圣誕節進行的“典范英語晚會”更是一場盛宴，學生們演唱英語歌曲，表演英語短劇，每個節目都是那么精彩，向在座各位觀眾和家長展示著自信的氣質和流利的英語口語表達能力。 
　　在鄭中國際學校，學生真正成為了課堂的主人和校園生活的主人。上課時，基礎課程與特色課程并重，選修課程與校本課程齊飛，保障學生學習；下課后，各社團活動不僅豐富了學生的課余生活更培養、提升了學生的綜合素質，每一位學生都能找到自己的興趣所在，找到屬于自己的一片舞臺，散發出獨特的青春光芒。在鄭中國際學校的每一天，學生的校園生活都是豐富多彩的。