大連美國國際學校(講臺)符合孩子們的教育需求的外國居民持有有效的外國護照,現在住在大連,中國和周邊地區。 在大連美國國際學校,學生經驗范圍廣泛的學科和課余活動由一位經驗豐富的國際教育工作者的工作人員。 講臺是致力于提供一個積極的和培養環境,促進學習和發現。 維護較佳學生/教師比率為學生提供他們需要的支持全面發展他們的技能和才能。 華美學院現在已經加入了講臺的家人和中國高中學生服務。 請參見華美左邊的這個頁面的鏈接以獲得更多信息。 我們邀請你去探索我們的網站了解更多關于講臺能做什么。
　　大連美國國際學校創立于2006年10月，是美國昂納柔學校在中國創設的第一所學校。目前學生近400人，除了英特爾員工子女外，亦招收所有在中國的外籍學齡孩子，從幼兒園到高中均可入讀。第一屆12年級高中生于2011年6月畢業，有多人被美國著名大學錄取前往深造。學校校長老師共46人，均聘自美國，教學生動經驗豐富，學校設施先進，包括科學實驗室、互動黑板、開放式圖書館以及具有室內溫水游泳池、籃球場、排球場的新型體育館。
　　大連美國國際學校為學生提供具有挑戰性的、協作和響應學習者參與智力開發、性格培養和健康塑造的美國教育課程。致力于培養達到個人卓越并在將來成為有助于國際社會的人才。
　　大連美國國際學校提供連接國際社會和中國本土的教育經歷。學校資源充足保證了一個有吸引力的和較新的教育設施。學校的學習環境注重學術培養和增強學生的個人發展，為學生合作提供了機會，從而培養學生欣賞不同的觀點，尊重對方獨特。學校旨在擴大學生視野，培養每個學生更好地了解世界文化和國籍。
　　學校學生和畢業生認為自己是全球公民通過挑戰和成長是世界資源的管家。他們是至關重要的思想家有終身學習的內在動機和準備進入高質量的教育機構在世界各地。較重要的是，他們的社區意識到他們是富有同情心、道德和鼓舞人心的。
　　大連美國國際學校兒童早期項目中教室將作為學習社區，而學生被視為一位同齡群體的成員積極參與學習和玩耍。學習活動是學生為中心，教師則是作為學習的促進者。教室環境讓孩子們去探索問題、獨立工作。為了進一步支持在教室里兒童的成長和發展，學習發生通過不斷建立新的體驗，進一步增強學生認知。孩子們被鼓勵探索環境，建立程序，理解過渡。
　　我們的環境豐富多樣的文化，促進重點強調識字，數學、科學、藝術、音樂和運動。
　　大連美國國際學校小學課程將致力于培育能對風險采取必要的全面發展的孩子。學校意識到當學生能夠體驗成功并形成對事物發展的理解，當教師發現和使用信息能夠連接整個課程并組織學生學習新概念時，學生會形成主動學習的動機。教學活動中，學校認識到學生有他們自己的獨特的學習方式，因而課程結構設置的出發點在于通過課堂評估策略和及時反饋來滿足所有學生的需要。學校鼓勵父母成為主動的參與者，學生父母可以在學校通過在教室或學校圖書館做志愿者、參與特殊學校活動（比如“回到學校之夜”和家長工作坊）、參加學生表演等方式參與到學生的教學過程中。
　　大連美國國際學校中學課程的總體目的是滿足教育發展和社會需求。中學項目提供了一個支持性的和靈活的環境，學生們將有機會開發技能和探索各種學習經驗，與此同時，完成從小學到高中的過渡。
　　大連美國國際學校高中課程提供了一個動態學習環境旨在為每個學生準備一個成功的大學經歷。強烈的學術嚴謹程序使學生在挑戰自我的環境中培養獨立和自力更生。學生將要學習并運用不同方式進行學習實踐。課程注重學生的溝通、合作、協作和復雜思考。通過學生會、模擬聯合國，或面向服務的活動，使學生變得更加自信、成熟和自力更生。