大連美國國際學校提供有挑戰性,協作和響應經驗學習者參與開發智力,性格,和健康。 在講臺,每個學習者達到個人卓越和有助于國際社會。
　　大連美國國際學校提供程序橋國際和中國學生的教育經歷。 我們保證一個有吸引力的,資源充足,和較新的教育設施。
　　我們的學習環境培養學術卓越和增強學生的個人發展。 我們為學生合作提供了機會,從而開發一個欣賞不同的觀點,尊重對方獨特的個體。 我們計劃擴大學生視野,培養每個學生更好地了解世界文化和國籍。
　　我們的學生和畢業生認為自己是全球公民通過挑戰和成長是世界資源的管家。 他們是至關重要的思想家有終身學習的內在動機和準備進入高質量的教育機構在世界各地。 較重要的是,他們的社區承認他們是富有同情心,道德和鼓舞人心的。
　　大連美國國際學校為學生提供具有挑戰性的、協作和響應學習者參與智力開發、性格培養和健康塑造的美國教育課程。致力于培養達到個人卓越并在將來成為有助于國際社會的人才。
　　大連美國國際學校提供連接國際社會和中國本土的教育經歷。學校資源充足保證了一個有吸引力的和較新的教育設施。學校的學習環境注重學術培養和增強學生的個人發展，為學生合作提供了機會，從而培養學生欣賞不同的觀點，尊重對方獨特。學校旨在擴大學生視野，培養每個學生更好地了解世界文化和國籍。
　　學校學生和畢業生認為自己是全球公民通過挑戰和成長是世界資源的管家。他們是至關重要的思想家有終身學習的內在動機和準備進入高質量的教育機構在世界各地。較重要的是，他們的社區意識到他們是富有同情心、道德和鼓舞人心的。
　　大連美國國際學校兒童早期項目中教室將作為學習社區，而學生被視為一位同齡群體的成員積極參與學習和玩耍。學習活動是學生為中心，教師則是作為學習的促進者。教室環境讓孩子們去探索問題、獨立工作。為了進一步支持在教室里兒童的成長和發展，學習發生通過不斷建立新的體驗，進一步增強學生認知。孩子們被鼓勵探索環境，建立程序，理解過渡。