IB的計算機科學課程在2014年第一次考試后進行了更新，原來屬于DP課程的第五組，即數學學科組，并且作為數學學科的選修項目。也就是說，原來的計算機科學既可以成為一門單獨的課程，也可以成為HL數學的一個選修模塊。

　　而調整后的計算機科學現在屬于第四學科組，與生物、化學、設計技術、物理、環境系統及社會一樣被視為一門實驗科學，并且成為一門獨立的課程，學生可以在科學學科組中單獨選擇計算機科目。

　　那么，新的計算機課程主要學習什么內容?如何評估呢?

　　IB計算機科學大綱

　　Topic 1： System fundamentals

　　Topic 2： Computer organization

　　Topic 3： Networks

　　Topic 4： Computational thinking， problem-solving and programming The Higher Level extension topics relating to the core are：

　　Topic 5： Abstract data structures

　　Topic 6： Resource management

　　Topic 7： Control

　　況自由選擇感興趣的主題模塊進行研究。

　　IB計算機課程并不對編程語言做出具體限定，在外部評估中使用約定的偽代碼，重點考察算法思維。靈活的設置給學生提供了更多選擇的機會，同時也大大降低了考試的難度。

　　計算機科學的考核評估方式

　　外部評估

　　外部評估一共考三張paper且計算機考試不允許使用計算器。

　　Paper1考查SL和HL的核心內容及HL拓展內容。SL滿分70分，占總成績45%，考試時間為1個半小時;HL滿分100分，占總成績的40%，考試時間為2小時10分。

　　Paper2考查選修主題內容。SL滿分45分，占總成績的25%，考試時間為1小時;HL滿分65分，占總成績20%，考試時間為1小時20分鐘。

　　Paper3考查案例研究相關內容。僅針對HL學生，滿分30分，占總成績20%，考試時間為1小時。

　　內部評估

　　內部評估分為兩部分，一是要求學生完成一個計算的解決方案(不再基于Java，可以選擇其他技術來實現)，二是與其他理科生一起完成一個跨學科項目。

　　內部評估占SL成績的30%，占HL成績的20%。

　　我們可以看到新的計算機課程標準給學生提供了更加多樣化的選擇，使他們能根據自己的興趣進行獨立的研究學習。在這一過程中獲得的編程技能與計算思維也必將為他們未來的學習與工作奠定堅實的基礎。

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