IB課程是高中學生證明自己能夠接受大學難度課程的一種方式，獲得IB文憑能增加學生進入名校的機會。為了完成IB課程，學生需要達到學校的認可，也需要滿足IB委員會的要求。
國際預科證書課程（International Baccalaureate Diploma Program，簡稱IB課程）是高中學生證明自己能夠接受大學難度課程學習的一種方式。不是所有大學都允許IB學分轉入它們的課程要求，但是IB文憑肯定能夠增加學生進入名校的優勢。為了完成IB課程，你需要取得你所在高中的認可，也需要滿足IB委員會的要求。
如果你對IB課程感興趣，你需要在高中就約見你的IB顧問。許多學校要求完成一些具體的課程，以及達到一定的GPA才能被項目錄取。如果你的學校不提供IB課程，但是鄰近的其他學校提供，你可以聯系那個學校的IB顧問，并詢問他們是否接受自己的申請。
保持較高的學術成績
IB課程的要求是非常嚴格的，每門每天需要平均2~3個小時的作業時間。為了保證你能夠進入IB課程并成功生存，你必須顯示出你的投入和能力：上課保持專注、認真記筆記、積極問問題并完成功課。
盡早開始第二語言的學習
IB課程需要學生學習第二語言，為了達到一定的程度，我們建議學生能夠從9年級開始學習這門語言。如果你在9年級還沒有開始學習第二語言，盡量在當地社區大學的夏季課程中趕上。
向外界尋求幫助
如果你在學校遇到困難，可以試著通過校外其他資源尋求幫助，比如補課機構或者咨詢老師。他們可能可以幫助你鑒別、改正你的學習上的問題，并且他們對于課程在整個社區的運營情況了解更多。
滿足文憑要求：選擇合適的課程
選擇IB課程，你需要修滿英語、第二語言、社會科學、實驗科學和數學的課程大類（至少有三門是High
Level），你也需要選擇一個選修課，2個學期的Theory of Knowledge，兩年內完成150個小時的社會實踐活動（CAS
Hours）并寫一篇4000字的論文。你和你的IB顧問必須在課程開始之前制定出選課方案，具體時間可以在10年級結束或者11年級的開始。
完成長論文
在你11和12年級的兩年內你必須自選科目完成一篇4000字的文章，持續性地與研究館員、學科顧問和寫作顧問交流，能夠幫助你取得滿意的結果。
完成內部和外部的評估
和AP課程不一樣，IB的較終成績取決于你課堂上老師的評估（約占總成績的20%~30%）以及課堂外IB委員會的大考，你既要為學期末的考試認真復習也要保證課堂作業的正常完成。
滿足分數要求
IB課程的分數范圍是1~7分，為了獲得文憑你必須在六門課程中累計拿到28分，這表明你必須努力讓自己在每門課中平均拿到4~5分。然而這些評分標準還受到特定條件的制約，即使你拿到28分，你依然需要在Theory
of Knowledge或者長論文中拿到至少D的成績。在任何一門課中拿到只有1分的成績、超過兩門High
Level課程拿到2分的成績、超過三門課拿到3分的成績都是不能夠被接受的。并且，要保證至少11分來自于High
Level課程，至少8分來自Standard Level課程。
如果你的成績區間在24分~27分，在一定條件下你依然可以取得文憑。你必須在Theory of Knowledge和長論文中都拿到至少是D的成績、沒有在High Level課程只拿到1分或2分。
當然，你依然被允許在一門Standard Level的課程中拿到低于3分的成績，并不超過3門課低于3分。至少12分必須來自于High Level課程，至少6分必須來自Standard Level課程。
如果你被發現有不良行為，如抄襲、向多門課程提交相同作業、剽竊其他同學的作業等。你較終都不能取得IB課程的文憑。
學通國際教育作為國際課程輔導的先行者和領航者，從創立伊始就致力于研究和開發國際課程輔導的專業模式，提供A-level，IGCSE/GCSE，IB，AP和SAT等主流國際課程的全面輔導和培訓服務。
學校師資團隊由現任國際學校一線老師和海歸講師組成，杰出的教師和學通優秀的教學支持團隊相得益彰，保證了高質量且持續提升的教學輔導水平。
學通國際教育的國際課程輔導因高質量的教學水平和優質服務以及規范管理獲得了學員的認可和推崇，學校注重突出個性化教學特點，從學生自身出發，滿足學生不同的輔導需求，幫助學員系統把握各科學習狀況，查缺補漏，夯實基礎，突破學習瓶頸，循序漸進完善知識體系，整體提高學生各科學習成績，從而幫助每一位學員實現順利升學、進名校的夢想。
來源：國際學校網 本頁網址：http://www.dede618.com/ib/wenda/198793.html
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